数学学习障碍干预方式评述A Review and Comment of Intervention for Mathematics Learning Disability
梁斯仪 下载量: 496 浏览量: 946
心理学进展 Vol.11 No.7, July 28 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.117202 被引量
等腰三角形存在性问题的解题与思想方法研究——以一道中考数学题为例Research on the Problem Solving and Thought Method of Isosceles Triangle Existence—Taking a High School Math Problem for Example
胡宗涛 下载量: 260 浏览量: 531
理论数学 Vol.13 No.2, February 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2023.132024 被引量
感知亲子教育期望差异和初中生学习成绩的关系:学业压力的中介作用The Relationship between Perceived Parent-Child Discrepancies in Educational Expectations and Middle School Students’ Academic Performance: The Mediating Role of Academic Pressure
马雪丽, 牛宇洁, 赵 航, 李思奕, 金灿灿 下载量: 561 浏览量: 1,005 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.11 No.12, December 6 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.1112303 被引量
企业ESG表现、信息透明度与财务绩效Corporate ESG Performance, Information Transparency and Financial Performance
江 伟 下载量: 98 浏览量: 261 国家社会科学基金支持
金融 Vol.14 No.3, May 11 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/fin.2024.143081 被引量
企业环境、社会和治理表现对经营绩效的影响研究Study on the Influence of ESG Performance on Business Performance
邓益青, 刘志强, 卢崇煜 下载量: 380 浏览量: 1,378 科研立项经费支持
商业全球化 Vol.11 No.4, October 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/BGlo.2023.114017 被引量
基于综合难度系数模型的高考试题评价研究——以2020~2022年数学新高考I卷为例Research on the Evaluation of College Entrance Examination Items Based on the Comprehensive Difficulty Coefficient Model—A Case Study of the New Math College Entrance Examination I from 2020 to 2022
胡欣玥 下载量: 582 浏览量: 1,325
教育进展 Vol.13 No.4, April 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134350 被引量
培养逻辑推理素养的高中数学课堂教学设计——以“等差数列前n项和公式”为例Instructional Design for High School Math Classrooms to Foster Logical Reasoning Literacy—Taking “The Formula for the Sum of the First n Terms of an Equidistant Series” as an Example
童晓慧 下载量: 207 浏览量: 413
创新教育研究 Vol.11 No.12, December 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1112543 被引量
A公司绩效管理问题研究Study of Performance Management Issues in Company
张 晨 下载量: 401 浏览量: 839
社会科学前沿 Vol.12 No.2, February 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.122127 被引量
高校教师人格与教学绩效、学生成绩的关系The Relationship between University Teachers’ Personality and Teaching Performance and Students’ Performance
刘爱心, 姜 亭, 任 芬 下载量: 877 浏览量: 3,324 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.9 No.8, August 26 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.98181 被引量
ESG表现、高管薪酬激励与企业财务绩效ESG Performance, Executive Compensation Incentives and Corporate Financial Performance
沈 颖, 毛军权 下载量: 25 浏览量: 71
运筹与模糊学 Vol.14 No.3, June 27 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/orf.2024.143310 被引量