初中生媒介素养教育:现状、问题与策略On the Media Literacy Education of Middle School Students: Current Situation, Problems and Suggestions
刘卫琴, 唐庆华 下载量: 1,727 浏览量: 2,940 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.5 No.3, August 11 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2017.53037 被引量
核心素养融入外语教学研究的现状与展望——基于CiteSpace的可视化分析Research Status and Future Trends on the Integration of Core Literacy into Foreign Language Teaching—Based on the Visualized Analysis of CiteSpace
安雪红, 潘帅英 下载量: 240 浏览量: 574
创新教育研究 Vol.11 No.7, July 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.117289 被引量
教师脑科学素养提升之“基于脑的学习观”Brain Science Literacy Enhancement for Teachers: Brain-Based View of Learning
李 璐 下载量: 250 浏览量: 369 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.5, May 10 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.115144 被引量
试论高校学生法律素养的提升An Experimental Study of the Enhancement of Legal Literacy of Students in Colleges and Universities
刘 甜 下载量: 78 浏览量: 129
创新教育研究 Vol.12 No.4, April 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.124211 被引量
青少年心理健康素养概况及其提升路径Overview and Improvement Path of Adolescent Mental Health Literacy
李豪杰, 蔡佳涵 下载量: 426 浏览量: 840
社会科学前沿 Vol.12 No.11, November 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1211845 被引量
基于小学语文统编教材识字编排特点的教学策略研究A Study on Teaching Strategies Based on the Characters of Literacy Arrangement in Primary School Chinese Textbooks
廖美奕 下载量: 860 浏览量: 3,101
社会科学前沿 Vol.9 No.5, May 29 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2020.95105 被引量
基于数学建模素养的教学设计——以“百鸡问题”为例Teaching Design Based on Mathematical Modeling Literacy—Taking the “Hundred Chicken Problem” as an Example
龚戴君, 郑丽翠 下载量: 274 浏览量: 956 科研立项经费支持
职业教育 Vol.11 No.3, May 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2022.113048 被引量
2021年高考数学I卷评析——基于核心素养测评框架Research on Mathematics Volume I of the 2021 National College Entrance Examination—Based on Core Literacy Evaluation Framework
杨嘉怡 下载量: 743 浏览量: 1,071
教育进展 Vol.12 No.4, April 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.124176 被引量
基于核心素养的中学数学大单元教学研究Research on Large Unit Teaching of Middle School Mathematics Based on Core Literacy
徐换飞, 曹名圆 下载量: 20 浏览量: 36 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.7, July 24 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471263 被引量
“双减”视域下教师课堂评价素养的重构The Reconstruction of Teachers’ Classroom Evaluation Literacy from the Perspective of “Double Reduction
韩 雪 下载量: 432 浏览量: 620
教育进展 Vol.13 No.4, April 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134250 被引量