初中生媒介素养教育:现状、问题与策略On the Media Literacy Education of Middle School Students: Current Situation, Problems and Suggestions
刘卫琴, 唐庆华 下载量: 1,711 浏览量: 2,905 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.5 No.3, August 11 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2017.53037 被引量
探索全民网课时代下的师范生媒介素养Exploring the Media Literacy of Normal Students in the Age of Online Education
王怡娴, 李先锋 下载量: 548 浏览量: 822 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.10 No.4, April 21 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.104122 被引量
践行核心素养让阅读教学有方Practicing Core Literacy to Ensure Effective Reading Teaching
尚 悦 下载量: 36 浏览量: 70
教育进展 Vol.14 No.5, May 20 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145724 被引量
试论高校学生法律素养的提升An Experimental Study of the Enhancement of Legal Literacy of Students in Colleges and Universities
刘 甜 下载量: 67 浏览量: 103
创新教育研究 Vol.12 No.4, April 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.124211 被引量
以提升大学生媒介素养为导向的英语报刊阅读教学College Students’ Media Literacy and English Newspaper and Journal Reading
刘明绪, 黄彦玲 下载量: 1,133 浏览量: 2,535 科研立项经费支持
新闻传播科学 Vol.7 No.1, April 24 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JC.2019.71001 被引量
女性金融素养提升影响因素及路径研究Research on the Influencing Factors and Paths of Improving Female Financial Literacy
闫丽媛, 赵怡茜 下载量: 61 浏览量: 127 科研立项经费支持
金融 Vol.14 No.3, May 15 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/fin.2024.143082 被引量
基于慕课的护理信息素养教育策略探究Research on Nursing Information Literacy Education Strategies Based on MOOC
于晓静, 杨放放, 王丽娜, 杨 磊 下载量: 234 浏览量: 403 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.6, June 9 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.116201 被引量
民警健康素养内涵及提升策略研究Research on the Connotation and Promotion Strategy of Police Health Literacy
李伟才 下载量: 155 浏览量: 240
体育科学进展 Vol.11 No.4, December 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/APS.2023.114142 被引量
青少年心理健康素养概况及其提升路径Overview and Improvement Path of Adolescent Mental Health Literacy
李豪杰, 蔡佳涵 下载量: 388 浏览量: 773
社会科学前沿 Vol.12 No.11, November 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1211845 被引量
面向物理核心素养下《加速度》教学设计Teaching Design of Acceleration in the Context of Physical Core Literacy
湛明春, 董鸿飞 下载量: 439 浏览量: 1,916
教育进展 Vol.12 No.4, April 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.124216 被引量