员工识别人才标准的组织路径分析The Route of Identifying Talent Standard in the Organization
任现增, 金学惠 下载量: 2,906 浏览量: 9,369
现代管理 Vol.3 No.2, April 12 2013, PDF, , DOI:10.12677/MM.2013.32014 被引量
基于BERT的机构名命名实体细粒度实体识别研究Research on Fine-Grained Recognition of Organization Named Entities Based on BERT Model
朱 淼, 刘松林, 高一品 下载量: 353 浏览量: 1,360
软件工程与应用 Vol.11 No.5, September 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SEA.2022.115095 被引量
E-Learning课程设计成熟度模型E-Learning Course Design Maturity Model
吴思伟 下载量: 389 浏览量: 604
教育进展 Vol.12 No.12, December 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212794 被引量
基于成果导向的BOPPPS教学模式在《组织设计与工作分析》课程中的应用Application of BOPPPS Teaching Model in the Course of Organization Design and Work Analysis Based on Achievement-Oriented
朱晓莉, 伍文生 下载量: 503 浏览量: 661 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.1, January 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.111014 被引量
国际组织人才培养模式对提升我国大学生就业竞争力的启示The Enlightenment of International Organization Talent Training Model on Enhancing the Employment Competitiveness of Chinese College Students
陈家姝, 蒲诗璐, 张宇波, 周菡晓 下载量: 345 浏览量: 688 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.7, July 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137767 被引量
主动型人格的员工组织承诺更高吗?—基于海归知识员工的研究Are Proactive Employees More Committed to the Organization?—A Research on Returned Knowledge Worker
闫 燕 下载量: 1,611 浏览量: 2,222 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.7 No.7, July 11 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2017.77108 被引量
基于MS-Cluster与Prompt-Learning话题检测与追踪技术Topic Detection and Tracking Technology Based on MS-Cluster and Prompt-Learning
李 崭, 杜晓童, 黄 浩, 任秋霖 下载量: 241 浏览量: 367
计算机科学与应用 Vol.13 No.10, October 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2023.1310190 被引量
雅思写作教师教学认知调查——“Learning to Write”视域下的案例研究Investigating Pedagogical Knowledge of IELTS Writing Teachers—A Case Study from a Learning-to-Write Perspective
刘 洁, 郭 帆 下载量: 424 浏览量: 865
国外英语考试教学与研究 Vol.3 No.2, May 31 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2021.32006 被引量
让幼儿经历探究与创造——谈大班建构游戏的项目化组织与实施Enable Young Children to Experience Exploration and Creation—On the Project-Based Organization and Implementation of Construction Games in Large Classes
蒋然依 下载量: 56 浏览量: 268
教育进展 Vol.14 No.4, April 30 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144632 被引量
基于B-Learning的大学英语教师角色解构与重建The Deconstruction and Reconstruction of College English Teacher’s Role in Blended-Learning Model
彭阳华, 魏 华 下载量: 1,029 浏览量: 1,368 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.7 No.1, February 15 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.71012 被引量