中小学生汉语阅读障碍的成因及其教育启示Causes and Educational Implications of Chinese Dyslexia in Primary and Middle School Students
黄明华 下载量: 534 浏览量: 951
社会科学前沿 Vol.11 No.7, July 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.117352 被引量
“教育科学”与“教育学科”:概念辨析与关系探究On the Concepts of and the Relationships between “Educational Sciences” and “Educational Disciplines
唐 涌 下载量: 835 浏览量: 1,315 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.4, July 7 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.114170 被引量
国外学者“尤因案”教育判例研究的回顾与启示Review and Enlightenment of Foreign Scholars’ Research on Educational Cases of “Ewing Case
韩家炳, 蔡婷婷 下载量: 361 浏览量: 496 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.1, January 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.121057 被引量
增强现实技术在自闭症儿童教育发展的应用研究综述Research Review on Augmented Reality Technology in the Educational Development of Autistic Children
赵紫宇 下载量: 76 浏览量: 238
社会科学前沿 Vol.13 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ass.2024.135457 被引量
德国的特殊教育On the Special Educational in Germany
沈国琴 下载量: 676 浏览量: 1,635
教育进展 Vol.11 No.4, July 21 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.114197 被引量
日本修学旅行的意义与实施Significance and Implementation of Japanese Educational Tourism
张毓洁 下载量: 722 浏览量: 1,776
教育进展 Vol.10 No.6, November 4 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.106157 被引量
红色与学业认知表现的关系研究述评Review of Relationship between Color Red and Academic Cognitive Performance
赵孟炎, 洪晓彬 下载量: 850 浏览量: 1,362 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.9 No.6, June 26 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.96132 被引量
基于MYA-LSTM的课堂表现预测Prediction of In-Class Performance Based on MYA-LSTM
王 藏, 秦 学, 袁有树, 齐 睿 下载量: 367 浏览量: 525
运筹与模糊学 Vol.13 No.2, April 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ORF.2023.132048 被引量
企业社会责任、高管特征与经营绩效研究Corporate Social Responsibility, Executives’ Characteristics, and Business Performance
陈昊阳, 田翠香 下载量: 946 浏览量: 1,806
现代管理 Vol.10 No.3, May 19 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MM.2020.103040 被引量
北京高校来华留学生学习成绩影响因素研究——以北京市为例How to Evaluate Learning Performance of Overseas Student?—An Empritical Evidence from Beijing
张旭吟 下载量: 1,464 浏览量: 2,180
统计学与应用 Vol.7 No.4, August 29 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SA.2018.74055 被引量