新高考背景下读后续写教学研究综述Summary of Teaching Research on the Continuation after Reading under the Background of the New College Entrance Examination
刘文蓉 下载量: 120 浏览量: 358
教育进展 Vol.14 No.4, April 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144549 被引量
新高考改革背景下高中英语阅读教学中存在的问题及对策探讨Exploration of the Problems and Countermeasures in High School English Reading Teaching under the Background of the New College Entrance Examination Reform
黄芳燕 下载量: 287 浏览量: 1,026 科研立项经费支持
职业教育 Vol.12 No.4, July 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.124076 被引量
儿童阅读空间设计分析及改进设计研究Research on the Design and Improvement of Children’s Reading Space
李 娜, 宋述财 下载量: 211 浏览量: 361
设计 Vol.9 No.1, January 31 2024, PDF, , DOI:10.12677/Design.2024.91004 被引量
比较性思维阅读策略在GRE阅读理解中的应用分析Analysis of Compare and Contrast Reading Strategies in GRE Reading Comprehension
徐 格 下载量: 361 浏览量: 619
国外英语考试教学与研究 Vol.4 No.3, August 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2022.43011 被引量
机器阅读理解综述A Review of Machine Reading Comprehension
殷 明 下载量: 598 浏览量: 1,591
计算机科学与应用 Vol.10 No.12, December 31 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2020.1012261 被引量
一种避免因丢包而损失连续两组报文的数据处理方法A Data Processing Method for Avoiding Loss of Continuous Two Packets due to Packet Loss
姚荣亮, 任阳, 张小国, 王庆 下载量: 1,742 浏览量: 4,513
传感器技术与应用 Vol.4 No.4, October 26 2016, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JSTA.2016.44014 被引量
群文阅读促进学生读写联动的有效性研究Group Reading Promotes the Effectiveness of Reading and Writing Linkage among Students
付成强, 雷凤梅, 王 英, 陈 俊 下载量: 320 浏览量: 715 国家自然科学基金支持
创新教育研究 Vol.10 No.6, June 14 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.106203 被引量
浅析英语阅读理解材料对学生阅读学习的影响On the Influence of English Reading Comprehension Materials on Students’ Reading and Learning
赵丽雅 下载量: 56 浏览量: 118
教育进展 Vol.14 No.5, May 30 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145809 被引量
整本书阅读理论在统编教材“快乐读书吧”中的应用The Application of the Whole-Book Reading Theory in the Unified Textbook “Happy Reading Bar
吴雨菲 下载量: 56 浏览量: 134
教育进展 Vol.14 No.5, May 17 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145711 被引量
家庭社会经济文化地位对阅读能力的影响:儿童阅读投入的中介效应The Impact of Economic, Social and Cultural Status (ESCS) on Reading Abilities: The Mediating Effect of Children’s Reading Engagement
马赫然, 黄 爽, 张玉平 下载量: 287 浏览量: 469 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.13 No.12, December 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1312723 被引量