美育视角下小学语文班本课程实施策略Implementation Strategies of Chinese Class Based Curriculum in Primary School from the Perspective of Aesthetic Education
张 思 下载量: 216 浏览量: 401
教育进展 Vol.13 No.2, February 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.132092 被引量
高校应用型人才美育培养路径研究——以《宠物店经营管理》课程为例Research on the Path of Aesthetic Education Training for Applied Talents in Universities—Taking the Course of Pet Store Management as an Example
陆子秀, 闫 雪, 任 璐 下载量: 27 浏览量: 67 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 24 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145760 被引量
美育:回归感性Aesthetic Education: Return to Sensibility
吕梦媛 下载量: 142 浏览量: 211
哲学进展 Vol.13 No.1, January 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2024.131029 被引量
浅议翻译的美育功能On the Aesthetic Function of Translation
张金忠 下载量: 259 浏览量: 396 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.11 No.3, March 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.113119 被引量
木材花纹美学价值Aesthetic Value of Wood Figure
罗建举 下载量: 846 浏览量: 2,266 科研立项经费支持
林业世界 Vol.9 No.3, June 5 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/WJF.2020.93013 被引量
义务教育阶段学校美育的优化途径——以“饭圈问题”为例Optimization of School Aesthetic Education in Compulsory Education Stage—Taking the “Fan Circle Problem” as an Example
曾 馨 下载量: 209 浏览量: 286
教育进展 Vol.13 No.11, November 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111407 被引量
小学生审美教育现状分析The Current Situation of Aesthetic Education for Pupils
王婷婷 下载量: 305 浏览量: 445 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.2, February 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2024.142068 被引量
“审美救赎”何以可能——马尔库塞审美救赎理论的建构逻辑How Can “Aesthetic Salvation” Be Possible—The Construction Logic of Marcuse’s Theory of Aesthetic Salvation
齐道新, 曹睿卓 下载量: 830 浏览量: 1,647
哲学进展 Vol.9 No.1, January 20 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2020.91004 被引量
卢梭的自然主义美育观研究A Study on Rousseau’s Naturalistic Aesthetic Education View
汪宸伊 下载量: 396 浏览量: 661
哲学进展 Vol.12 No.9, September 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.129298 被引量
论期待视野下《蝴蝶梦》的审美距离On the Aesthetic Distance of Rebecca in the Vision of Expectation
徐苏怡 下载量: 283 浏览量: 503
世界文学研究 Vol.10 No.4, December 2 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/WLS.2022.104076 被引量