核心素养导向下的微课教学设计——以“对细胞膜成分的探索”为例Microteaching Design under the Guidance of Core Literacy—Taking “Exploring the Composition of Cell Membrane” as an Example
蒲姜旭, 张达福, 肖云丽 下载量: 27 浏览量: 43 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.5, May 6 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.125243 被引量
STS教育理念渗透支架式教学模式的设计——面向中职生问题解决能力的培养The Design of STS Education Concept Infiltration Scaffolding Teaching Mode—Training the Problem-Solving Ability of Secondary Vocational Students
王小荣, 陈延利, 王永容 下载量: 248 浏览量: 361
职业教育 Vol.12 No.4, July 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.124083 被引量
新课程标准对高中生物学实验教学的挑战The Challenge of New Curriculum Standard to Biology Experiment Teaching in High School
蒲芝宏, 王 威 下载量: 201 浏览量: 3,613
教育进展 Vol.13 No.10, October 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101224 被引量
非传统科学课程教学模式对学生科学成绩的影响——近二十年实验研究的元分析The Effects of Non-Traditional ScienceInstruction on Students’ Science Achievement—A Meta-Analysis of Experimental Studies from the Past 20 Years
张宗芳, 董 艳, 杨 洋 下载量: 547 浏览量: 915
创新教育研究 Vol.9 No.6, December 23 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.96311 被引量