维吾尔语的空间范畴Spatial Category in Uyghur Language
徐 涛 下载量: 292 浏览量: 412 国家社会科学基金支持
现代语言学 Vol.11 No.7, July 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.117438 被引量
基于PBL模式的大学英语自主创新能力培养Cultivation of College English Independent Innovation Ability Based on PBL Model
肖峥辉 下载量: 595 浏览量: 890 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.4, August 26 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.84093 被引量
研究性学习模式在初中数学的实施策略The Implementation Strategy of Inquiry Learning Model in Junior Middle School Mathematics
朱 玲, 周 鑫 下载量: 428 浏览量: 2,482 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.6, June 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.126307 被引量
认知诊断在中职翻转课堂中的应用研究Research on the Application of Cognitive Diagnosis in Flipped Classroom Mode of Secondary Vocational Schools
谭巧锐 下载量: 134 浏览量: 202
教育进展 Vol.14 No.4, April 7 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144480 被引量
语义图示、语义图式和语义图之辨析Concept Distinctions among Semantic Diagram, Semantic Schema and Semantic Map
刘 畅 下载量: 25 浏览量: 38 科研立项经费支持
职业教育 Vol.13 No.4, July 16 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ve.2024.134166 被引量
基于项目教学法的大学英语自主合作学习模式探索Exploration of College English Autonomous Cooperative Learning Mode Based on PBL
肖峥辉 下载量: 642 浏览量: 3,788 科研立项经费支持
教育进展 Vol.10 No.5, September 25 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.105142 被引量
意象图式理论下唐诗英译的认知文体学分析Cognitive Stylistic Analysis of English Translation of Tang Poetry under the Framework of Image Schema
吴 齐, 于翠红 下载量: 518 浏览量: 827 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.11 No.3, March 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.113118 被引量
HPM视角下中学数学可视化教学设计与实践——以“球的体积公式”为例Teaching Design and Practice of Mathematics Visualization in Middle School from the Perspective of Mathematics History and Mathematics Education—Taking the “Volume Formula of a Ball” as an Example
周慧敏, 陆海华 下载量: 213 浏览量: 520 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.13 No.5, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135461 被引量
基于情境认知理论的初中数学情境教学策略探究An Exploration of Junior Middle School Mathematics Situational Teaching Strategies Based on Situational Cognitive Theory
王雪君, 戴阔斌 下载量: 340 浏览量: 979
创新教育研究 Vol.11 No.8, August 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.118310 被引量
基于“最近发展区”的高中数学教学案例——高中“直线与圆的位置关系”教学A Case Study of High School Mathematics Teaching Based on the “Recent Development Zone”—Teaching of “The Positional Relationship between Straight Line and Circle” in Senior High School
周梅芳, 陈惠汝, 郭辰晓 下载量: 113 浏览量: 308 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.4, April 10 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.124173 被引量