基于翻转课堂为主的混合式教学在预防医学临床实习中应用Application of Blended Teaching Based on Flipped Classroom in Clinical Practice of Preventive Medicine
刘建军, 唐建国, 袁 萌, 查 英 下载量: 478 浏览量: 630 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.3, June 8 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.93083 被引量
定期文献汇报在研究生培养中的实践与探讨Practice and Discussion of Periodic Literature Report in Postgraduate Training
王尊元, 马 臻, 沈正荣, 黄文海 下载量: 292 浏览量: 381 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.6, June 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.116216 被引量
教师“教育改革研究能力提升”专题调查与研究——以电类专业为例Investigation and Research on Teachers’ “Research Ability Improvement in Education Reform”—Taking Electrical Majors as Examples
李 泽 下载量: 225 浏览量: 301 国家科技经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.9, September 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.119428 被引量
数智化背景下智慧课堂教学改革“五要素”体系构建研究Research on the Construction of the “Five Elements” System of Smart Classroom Teaching Reform under the Background of Digital Intelligence
孙 梦, 李贵卿, 苗 鑫 下载量: 454 浏览量: 2,244 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.11, November 9 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211668 被引量
服务型政府视角下企业综合服务中心建设挑战与对策研究——基于H市X区企业综合服务中心的案例研究Research on Challenges and Countermeasures of Enterprise Integrated Service Center Construction from the Perspective of Service-Oriented Government—Based on the Case Study of Enterprise Integrated Service Center in District X of H City
廉雪娅 下载量: 50 浏览量: 87
社会科学前沿 Vol.13 No.5, May 14 2024, PDF, , DOI:10.12677/ass.2024.135364 被引量
合肥市高中教师个别化教学调查研究Investigation and Research on Individualized Teaching of High School Teachers in Hefei
卜小雨 下载量: 602 浏览量: 3,470
教育进展 Vol.10 No.4, July 8 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.104086 被引量
教师职业认同感:测量工具与影响因素Teachers’ Professional Identity: Measuring Tools and Correlate Factors
程翠萍, 邹小英, 吴希聪 下载量: 603 浏览量: 1,381 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.11 No.12, December 28 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.1112323 被引量
国内外旅游驱动力研究比较与展望Comparison and Prospect of Domestic and Foreign Tourism Driving Force Research
张 豪, 林锦屏, 周美岐, 冯佳佳, 韩雨婕, 钟竺君 下载量: 639 浏览量: 2,588 国家自然科学基金支持
可持续发展 Vol.10 No.5, November 27 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SD.2020.105102 被引量