结合建模与实验的线性代数的教学研究Teaching Research of Linear Algebra Combining Modeling and Experiment
王 鑫 下载量: 450 浏览量: 578 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.5, May 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.125251 被引量
我国中学数学教学设计的研究热点及展望Research Hotspots and Prospects of Middle School Mathematics Instructional Design
郭霄雨 下载量: 278 浏览量: 473
教育进展 Vol.13 No.3, March 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.133140 被引量
基于“最近发展区”的高中数学教学案例——高中“直线与圆的位置关系”教学A Case Study of High School Mathematics Teaching Based on the “Recent Development Zone”—Teaching of “The Positional Relationship between Straight Line and Circle” in Senior High School
周梅芳, 陈惠汝, 郭辰晓 下载量: 117 浏览量: 321 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.4, April 10 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.124173 被引量
中学生数学问题提出能力的现状及培养策略研究Research on the Current Situation and Training Strategies of Junior High School Students’ Mathematical Problem-Posing Ability
张鑫悦, 曲贵江, 桑海风 下载量: 26 浏览量: 78
教育进展 Vol.14 No.6, June 25 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146972 被引量
数学教学中数感的培养策略研究现状及教学建议——基于关键词知识图谱分析Research Status and Teaching Suggestions of Digital Sense Training Strategy in Mathematics Teaching—Based on the Keyword Knowledge Mapping Analysis
张 犇, 郭继东 下载量: 680 浏览量: 1,798 科研立项经费支持
统计学与应用 Vol.11 No.2, April 12 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SA.2022.112028 被引量
数学教学中学生逻辑推理素养的培养策略The Cultivation Strategy of Students’ Logical Reasoning Accomplishment in Mathematics Teaching
未 良, 王立波, 平晓亮 下载量: 169 浏览量: 567
职业教育 Vol.13 No.1, January 4 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2024.131004 被引量