基层妇联参与社会治理的行动策略及其逻辑——以Y县村嫂理事会为例Action Strategy and Its Logic of the Participation of Grassroots Women’s Federations in Social Governance —Taking Y County Village Wives Council as an Example
朱小龙, 张梦男 下载量: 166 浏览量: 231
社会科学前沿 Vol.13 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2024.132144 被引量
扎根理论视角下小学全科教师教育情怀的结构初探The Preliminary Studies on the Structure of Educational Feelings of General Teachers in Primary School from the Perspective of the Grounded Theory
程翠萍, 严天乾 下载量: 547 浏览量: 812 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.6, June 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.126295 被引量
符号资本视角下教师编制面临的困境及其改进策略The Dilemma Faced by Teacher Establishment from the Perspective of Symbolic Capital and Its Improvement Strategies
杨梅 下载量: 276 浏览量: 382
职业教育 Vol.13 No.1, January 4 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2024.131003 被引量
国内外教师能动性研究述评——基于CiteSpace科学计量可视化分析Review on Teacher Agency at Home and Abroad: Visualized Bibliometric Analysis with CiteSpace
朱海萍, 展素贤 下载量: 427 浏览量: 855 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.11, November 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211672 被引量
身份认同与符号消费的关系及研究展望The Relationship between Identity and Symbolic Consumption and Research Prospect
罗舒伦 下载量: 1,972 浏览量: 6,150
社会科学前沿 Vol.6 No.3, March 16 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/ASS.2017.63036 被引量
“坚守”或“逃离”——基于乡村教师离职意愿调查的质性研究“Persistence” or “Escape”—Qualitative Study Based on the Investigation of Rural Teachers’ Turnover Intention
陈雪飞 下载量: 323 浏览量: 485 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.9, September 23 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.129546 被引量
新生代乡村教师角色冲突与调适——基于社会角色理论的视角Role Conflict and Adjustment of the New Generation of Rural Teachers—Based on the Perspective of Social Role Theory
李 爱, 曹二磊 下载量: 211 浏览量: 379 国家社会科学基金支持
教育进展 Vol.14 No.2, February 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142267 被引量
中文人生意义问卷的信效度分析Reliability and Validity Test of Chinese Meaning in Life Questionnaire
王玉娟, 赵可怡, 吴 良 下载量: 607 浏览量: 1,045 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.12 No.3, March 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.123157 被引量