蒙古国本土中文教师培养现状调查与研究Investigation and Research on the Current Situation of Training Local Chinese Teachers in Mongolia
米婷婷 下载量: 248 浏览量: 430 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.8, August 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138912 被引量
北京高校体育教学创新成果分析与对策研究—基于2012年北京市高等教育教学成果奖成果分析Frontier of Physical Education Innovation in Higher Education Institutions in Beijing—Based on the Analysis of Beijing Higher Education
杨 琬, 钟 周 下载量: 2,298 浏览量: 4,676
教育进展 Vol.6 No.6, November 23 2016, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2016.66045 被引量
基于品牌个性理论的大学品牌塑造——以云南民族大学为例University Brand Development Based on the Theory of Brand Personality—A Case Study of Yunnan Minzu University
杨世爱, 杨佳慧, 卢 泼, 杨凤梅 下载量: 100 浏览量: 188
社会科学前沿 Vol.13 No.5, May 24 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ass.2024.135405 被引量
西部公立初中教师幸福感调查研究A Survey on the Well-Being of Public Junior Middle School Teachers in Western China
苏培东 下载量: 341 浏览量: 2,576 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.11, November 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.1211446 被引量
身份认同视角下高职院校兼职教师的认同危机与破局Identity Crisis and Breakdown of Part-Time Teachers in Vocational Colleges from the Perspective of Identity
张旭立 下载量: 183 浏览量: 274
职业教育 Vol.13 No.1, January 17 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2024.131027 被引量
城乡义务教育一体化发展中教师队伍建设动态模型研究Research on the Dynamic Model of Teachers’ Team Construction in the Integrated Development of Urban and Rural Compulsory Education
蒋丽娅 下载量: 311 浏览量: 494
教育进展 Vol.12 No.11, November 17 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211704 被引量
农村英语教师身份能动性的表现形式探究An Exploration on the Manifestation of Identity-Agency of Rural English Teachers
高立霞, 展素贤 下载量: 609 浏览量: 888
教育进展 Vol.11 No.1, January 12 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.111023 被引量
民办高校人才结构对学术成果产出的影响The Impact of Talent Composition on Academic Output in a Private College
舒珍珠, 张 彤 下载量: 185 浏览量: 299 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.9, September 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391032 被引量
留守儿童学校心理教育伦理困境及对策研究 Research on the Ethical Dilemma and Countermeasures of School Psychological Education for Left-Behind Children
邵 锋 下载量: 110 浏览量: 253
教育进展 Vol.14 No.3, March 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.143443 被引量
学前教育专业本科生的未来时间洞察力对隐性逃课的影响:专业认同和学习倦怠的中介作用The Effect of Preschool Education Undergraduates’ Future Temporal Perspective on Recessive Truancy: The Mediating Role of Specialty Identity and Academic Burnout
伍美群, 叶小黛 下载量: 158 浏览量: 223
教育进展 Vol.14 No.4, April 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144590 被引量