从“游戏人”假说看其对课堂教学改革的助推作用The Boosting Effect of the “Game Man” Hypothesis on Classroom Teaching Reform
朱文凯, 陈煜莹 下载量: 261 浏览量: 398
创新教育研究 Vol.11 No.7, July 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.117275 被引量
军校智能类课程教学改革研究Research on the Teaching Reform of Intelligent Courses in Military Academy
胡亚慧, 贺 玲, 肖 蕾, 唐 晓 下载量: 142 浏览量: 224
教育进展 Vol.14 No.4, April 19 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144565 被引量
化学电源课程教学改革与实践Teaching Reform and Practice of Chemical Power Sources
朱俊生, 陈 婷, 孙瑞利, 王绍荣 下载量: 12 浏览量: 16 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.7, July 23 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.127472 被引量
基于OptiSystem的光纤通信教学改革研究Research on the Teaching Reform of Optical Fiber Communication Based on OptiSystem
汪文涛 下载量: 24 浏览量: 38
创新教育研究 Vol.12 No.7, July 11 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.127427 被引量
岩石力学与工程课程教学改革与实践Discussion and Practice on Teaching Reform of Rock Mechanics and Engineering in Universities
王克忠, 唐雨蔷 下载量: 2,733 浏览量: 7,325 科研立项经费支持
土木工程 Vol.3 No.6, November 28 2014, PDF, , DOI:10.12677/HJCE.2014.36023 被引量
课程思政教学改革的基本路径——以社会心理学为例Basic Path of Curriculum Ideological and Political Education Reform—Taking Social Psychology as an Example
宋霞刚, 宋彦珣, 严 鑫 下载量: 71 浏览量: 128 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.5, May 8 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.125268 被引量
《涂装工艺学》课程教学改革探究Research on the Teaching Reform of the Course Painting Technology
谭伯川, 彭 鹏, 邓洪达, 兰 伟, 曹献龙, 孙建春 下载量: 237 浏览量: 298
创新教育研究 Vol.11 No.12, December 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1112571 被引量
小学教育专业高等数学教学改革探索Exploration and Teaching Reform of Advanced Mathematics for Primary Education Major
廖丽芳 下载量: 25 浏览量: 33 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.7, July 16 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471169 被引量
人工智能赋能翻译教学改革研究A Study of the Reforms in Translation Teaching Empowered by Artificial Intelligence
严天钦, 刘景楠 下载量: 12 浏览量: 25 科研立项经费支持
职业教育 Vol.13 No.4, July 17 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ve.2024.134180 被引量
数据挖掘与分析课程教学改革与探索Teaching Reform and Exploration of the Course of Data Mining and Analysis
肖 薇, 任菊慧, 林良钊 下载量: 562 浏览量: 714
社会科学前沿 Vol.11 No.10, October 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1110601 被引量