“双一流”创建背景下控制类基础课程教学改革与实践Teaching Reform and Practice of Control Basic Courses under the Background of “Double First-Class” Creation
朱洪波, 李 平, 沈进中, 李学洋 下载量: 452 浏览量: 537
教育进展 Vol.13 No.10, October 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101189 被引量
新工科与“双碳”背景下《电力系统分析》课程教学改革与实践Teaching Reform and Practice of “Power System Analysis” under the Background of New Engineering and “Double Carbon
闫来清, 王 康 下载量: 28 浏览量: 65
教育进展 Vol.14 No.6, June 27 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146998 被引量
以培养创新应用型人才为目标的大学计算机课程教学改革与实践College Computer Course Teaching Reform and Practice for the Cultivation of Innovative Applied Talents
敖友云 下载量: 3,324 浏览量: 10,522
教育进展 Vol.4 No.5, September 4 2014, PDF, , DOI:10.12677/AE.2014.45015 被引量
机械制图混合式教学改革与实践Reform and Practice of Blended Teaching in Mechanical Drawing
赵 越, 刘 昶, 李转霞, 刘瑶瑶 下载量: 173 浏览量: 283
创新教育研究 Vol.11 No.6, June 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.116217 被引量
计算机控制课程设计改革与实践Reform and Practice on the Curriculum Design of Computer Control
郭春燕, 宋丽君 下载量: 979 浏览量: 1,232 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.7 No.1, February 26 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.71019 被引量
浅谈《建筑物理》课程教学改革与实践Talking about the Teaching Reform and Practice of the Course of Architectural Physics
邢双军 下载量: 1,021 浏览量: 1,851 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.7 No.2, April 18 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.72033 被引量
食品毒理学课程教学改革与实践Reform and Practice of Food Toxicology Teaching
迟玉森, 许雪平 下载量: 1,471 浏览量: 3,486
创新教育研究 Vol.5 No.5, December 22 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2017.55074 被引量
《生物化学》课程建设的改革与实践Reform and Practice of Biochemistry Course Construction
于 辉, 孙远东 下载量: 1,341 浏览量: 1,703 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.7 No.3, March 26 2018, PDF, , DOI:10.12677/ASS.2018.73052 被引量
实变函数课程的教学改革与实践Teaching Reform and Practice of Real Variable Function
李宏亮, 阮建苗, 孙钦秀 下载量: 506 浏览量: 1,961 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.6, December 4 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.86147 被引量
数字化建模与仿真改革与实践Reformation and Practice of Digital Modeling and Simulation
吴入军 下载量: 501 浏览量: 719
创新教育研究 Vol.9 No.4, August 26 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.94182 被引量