基于Unity 3D的积分可视化研究Research on Integral Visualization Based on Unity 3D
卢文浩, 杨立洪 下载量: 420 浏览量: 816
创新教育研究 Vol.9 No.2, April 22 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.92062 被引量
课程交叉融合下的大学物理教学研究——以杨氏双缝干涉为例Research on College Physics Teaching under the Cross Integration of Courses—Taking Young’s Double Slit Interference as an Example
张 影 下载量: 485 浏览量: 686 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.4, April 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.124185 被引量
在专业课程中引入思政元素的途径及影响分析——以流体力学为例The Way and Influence Analysis of Introducing Ideological and Political Elements into the Professional Course—Taking Fluid Mechanics as an Example
郭秀娟, 邵璟璟, 张丽娜, 魏莉莉 下载量: 360 浏览量: 1,706
教育进展 Vol.12 No.7, July 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.127362 被引量
居住权涉诉房屋的执行困境与纾解路径The Execution Predicament of Housing Involved in the Right of Habitation and the Solutions
李一洲 下载量: 184 浏览量: 285
社会科学前沿 Vol.12 No.4, April 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.124223 被引量
关于向量组的秩的教学探讨Discussion on the Rank of Vector Group
赵志辉, 郝 琳, 刘素兵 下载量: 242 浏览量: 372
创新教育研究 Vol.11 No.4, April 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.114125 被引量
唐诗中隐喻语用功能的研究A Study on the Pragmatic Functions of Metaphor in Tang Poetry
刘 瑛, 许丹凌, 闫秀静, 张淑玲, 邹 婷, 陈 红, 田漱淋, 杨莉薇 下载量: 272 浏览量: 510 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.11 No.5, May 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.115271 被引量
热传导方程初边值问题的可视化教学——《数学物理方程》的教学实践Visualization Teaching of the Heat Equation with Initial-Boundary Conditions—Teaching Practice of The Equation of Mathematical Physics
陈映珊 下载量: 497 浏览量: 610 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.8, August 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138885 被引量
基于结构特征的三角函数有理式不定积分的解析与探究Analysis and Exploration of the Indefinite Integral of Rational Trigonometric Function Based on Structural Feature
贾瑞玲, 孙铭娟, 文生兰 下载量: 294 浏览量: 458 科研立项经费支持
应用数学进展 Vol.12 No.9, September 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2023.129397 被引量
高等代数概念教学的探索与实践Exploration and Practice of Concept Teaching in Advanced Algebra
张 玲, 郭上江, 魏周超 下载量: 236 浏览量: 383 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.10, October 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101178 被引量
基于案例的高中信息技术探究式教学设计——以“迭代法”为例Case-Based Inquiry-Based Instructional Design of High School Information Technology—Taking the “Iterative Approach” as an Example
李佳音, 张 成, 徐恩芹 下载量: 332 浏览量: 656
教育进展 Vol.13 No.10, October 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101249 被引量