魏晋南北朝诫子作品文体辨析 Stylistic Analysis of Jiezi’s Works in Wei, Jin, Southern and Northern Dynasties
刘静恬 下载量: 520 浏览量: 996
国学 Vol.10 No.4, December 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CnC.2022.104047 被引量
职业本科学前教育专业讲故事实训课程教学现状及策略研究——以X大学为例Research on the Teaching Status and Strategies of Storytelling Training Courses for Vocational Undergraduate Preschool Education Majors—Taking X University as an Example
任亚男 下载量: 204 浏览量: 315 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.3, March 11 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.143325 被引量
学前儿童家庭教育中亲子阅读的困境与策略——基于钱伯斯阅读循环圈理论Difficulties and Strategies of Parent-Child Reading in Preschool Children’s Family Education—Based on Chambers’ Reading Cycle Theory
龚会妹 下载量: 149 浏览量: 601
教育进展 Vol.14 No.4, April 8 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144488 被引量
一体化视域下《综合英语》课程思政育人体系构建The Construction of Ideological-Political Education System of Comprehensive English Course in Light of Integration
殷 鸯 下载量: 276 浏览量: 530 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.12, December 9 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1012469 被引量
浅析弗洛姆的社会心理学理论及其启示A Brief Analysis of Fromm’s Social Psychology Theory and Its Implications
刘 梦 下载量: 404 浏览量: 783
心理学进展 Vol.13 No.9, September 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.139506 被引量
思想政治教育视野下大学生心理危机干预策略探究Exploration of Psychological Crisis Intervention Strategies for College Students from the Perspective of Ideological and Political Education
朱泓潞 下载量: 194 浏览量: 366
心理学进展 Vol.14 No.1, January 30 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2024.141053 被引量
高校辅导员对大学生情境性心理危机干预的策略研究Study on University Counselors’ Intervention Strategies for Students’ Situational Psychological Crisis
闵 敏 下载量: 374 浏览量: 627 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.2, February 9 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.122080 被引量
自闭症幼儿学前融合班级建设的思考The View of Preschool Inclusion Class Construction of Young Children with Autism
刘仔琴, 汪 晗, 荆 伟 下载量: 1,954 浏览量: 4,334
社会科学前沿 Vol.6 No.2, February 10 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2017.62014 被引量
神经教育学与儿童教育Neuroeducation and Education for Children
袁 媛 下载量: 1,257 浏览量: 2,295 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.9 No.7, July 9 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.97148 被引量
小学科学课堂教学中数感的培养:以“比较与测量”单元为例Cultivation of Number Sense in Science Classroom Teaching in Elementary School: A Case Study of the “Comparison and Measurement” Unit
王程昊, 金建钰, 胡程怡 下载量: 724 浏览量: 1,640 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.2, April 28 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.82036 被引量