望道——面向乡村教师的远程协同教研平台的构建路径探索Wangdao—Construction and Exploration of Remote Cooperative Teaching and Research Platform for Rural Teachers
唐远靖, 贾凤玲, 向东艳, 唐树涵, 韦入培, 毛 欣 下载量: 466 浏览量: 862 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.11, November 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211756 被引量
乡村义务教育背景下优质均衡发展对策研究Research on the Countermeasures of High-Quality and Balanced Development under the Background of Rural Compulsory Education
王玉东 下载量: 439 浏览量: 714
教育进展 Vol.12 No.12, December 9 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212808 被引量
乡村小学教师的宜人性对留教意愿的影响:多重中介模型The Impact of Agreeableness on Rural Teacher’s Intention to Stay: A Multiple Mediation Model
方 琳, 郭 锐, 范雨欣, 黄上源, 何美欢, 金 艳 下载量: 466 浏览量: 1,013
教育进展 Vol.12 No.4, April 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.124190 被引量
广西乡村中学教师社会支持与工作压力的关系:核心自我评价的完全中介作用The Relationship between Social Support and Work Stress of Rural Middle School Teachers in Guangxi: The Complete Mediating Role of Core Self-Evaluation
侠 牧, 朱和贵, 李雪榴 下载量: 675 浏览量: 899 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.11 No.4, April 29 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.114117 被引量
双导师制度下定向师范生乡村教育情怀培养的问题研究Research on the Cultivation of Rural Education Feelings of Oriented Normal University Students under the Dual Tutor System
万禹麟 下载量: 321 浏览量: 455
教育进展 Vol.13 No.9, September 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391100 被引量
新时代乡村幼儿园教师专业自主发展现状研究——基于1220样本的实证调查与思考Research on the Current Situation of Professional Independent Development of Rural Kindergarten Teachers in the New Era—Empirical Investigation and Thinking Based on 1220 Samples
高 宇, 田 燕 下载量: 258 浏览量: 441 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.3, March 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.113096 被引量
乡村青年教师何以留任——基于一位乡村青年教师的个案研究Factors Influencing the Retention of Rural Youth Teachers—A Case Study of a Rural Youth Teacher
段文梦 下载量: 353 浏览量: 603
教育进展 Vol.13 No.11, November 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111311 被引量
新时代乡村幼儿园教师专业发展社会支持现状与提升策略——基于1220份样本的实证研究The Current Situation and the Promotion Strategies of Social Support for the Professional Development of Rural Kindergarten Teachers in the New Era—Empirical Research Based on 1220 Samples
石营银, 田 燕 下载量: 386 浏览量: 737 科研立项经费支持
统计学与应用 Vol.12 No.2, April 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SA.2023.122051 被引量
乡村小学教师实施“双减”政策的困境与突破路径研究Research on the Dilemmas and Breakthrough Strategies of Rural Primary School Teachers in Implementing the “Double Reduction” Policy
敬章媚 下载量: 384 浏览量: 830
职业教育 Vol.12 No.4, July 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.124073 被引量
关于提高教师职业吸引力必要性的研究——以湖南省为例A Study on the Necessity of Improving the Attraction of Teachers’ Profession—Taking Hunan Province as an Example
潘雅洁, 廖小莲 下载量: 543 浏览量: 767 科研立项经费支持
统计学与应用 Vol.10 No.4, July 30 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SA.2021.104062 被引量