洛克的绅士教育与卢梭的自然教育之比较Comparison between Locke’s Gentleman’s Education and Rousseau’s Natural Education
高 山 下载量: 101 浏览量: 166
哲学进展 Vol.13 No.4, April 30 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/acpp.2024.134111 被引量
柏拉图——《理想国》中的男女平等思想及当代启示Plato—On Gender Equality and Contemporary Inspiration in the REPUBLIC
张金诺 下载量: 721 浏览量: 1,839
哲学进展 Vol.11 No.4, August 12 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.114114 被引量
线上庭审的司法困境与适用规范——基于法社会学视野的考察Judicial Dilemma and Applicable Norms of Online Trials—An Investigation from the Perspective of Legal Sociology
苗玉飞 下载量: 323 浏览量: 5,959
社会科学前沿 Vol.11 No.10, October 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1110609 被引量
从心理学角度解读《海蒂》中的儿童成长教育A Psychological Interpretation of Children’s Growth and Development in Heidi
李晓琳 下载量: 525 浏览量: 839
教育进展 Vol.12 No.11, November 9 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211665 被引量
以夸美纽斯教育惩戒观分析《中小学教育惩戒规则(试行)》An Analysis of the “Rules of Educational Punishment for Primary and Secondary Schools (Trial Implementation)” Based on Comenius’ View of Educational Punishment
朱文凯 下载量: 340 浏览量: 565
教育进展 Vol.13 No.6, June 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136590 被引量
《基础英语》课程思政元素的挖掘与融入策略Exploration and Integration Strategies of Ideological and Political Elements in the Course of “Basic English”
贾春霞 下载量: 344 浏览量: 487 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.9, September 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.119417 被引量
马克思“完整的人”对大学生思想政治教育的启示研究The Enlightenment of Marx’s “Totaler Menschen” to the Ideological and Political Education of College Students
衡元元 下载量: 166 浏览量: 256
教育进展 Vol.13 No.9, September 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391112 被引量
教师权威的作用与实施途径The Role and Implementation Approaches of Teacher Authority
杨彬涛 下载量: 177 浏览量: 285
社会科学前沿 Vol.13 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2024.132158 被引量
卢梭的幸福教育思想视角下的“双减”政策解读Interpretation of the “Double Reduction” Policy from the Perspective of Rousseau’s Happiness Education thought
江 楠 下载量: 110 浏览量: 173
职业教育 Vol.13 No.2, March 20 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2024.132077 被引量
儿童教育内卷困境的哲学诊治——罗萨共鸣理论探析Philosophical Diagnosis and Treatment of Dilemma of Internal Competition in Children’s Education—An Analysis of Rosa’s Resonance Theory
谢昕晔 下载量: 234 浏览量: 434 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.4, April 2 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144472 被引量