基于学堂云平台融入课程思政的数学教学改革模式研究Research on the Reform Model of Mathematics Teaching Integration into Ideological and Political Education Based on School Cloud Platform
于蓉蓉, 惠小健 下载量: 401 浏览量: 680 国家科技经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.6, December 24 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.86184 被引量
由特殊到一般,培养数学思维——基于初中数学“勾股定理”教学设计From Special to Normal, Cultivate Mathematical Thinking—Based on Junior High School Mathematics “Pythagorean Theorem” Teaching Design
徐 鹏, 卢维娜, 薛 欣 下载量: 201 浏览量: 361 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.12, December 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121505 被引量
人本主义学习理论在初中数学“归纳”教学中的应用Application of Humanistic Learning Theory in “Induction” Teaching in Junior Middle School Mathematics
曾敏怡, 莫宏敏 下载量: 337 浏览量: 624 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.7, July 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.127379 被引量
核心素养理念下小学数学课堂教学策略Primary School Mathematics Classroom Teaching Strategies under the Concept of Core Literacy
邱彩桑, 石义霞 下载量: 302 浏览量: 933 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.5, May 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135396 被引量
基于“互联网+”的高中地理情境教学设计与研究Design and Research of Geography Situational Teaching in High School Based on “Internet
黄 璐, 莫宏伟 下载量: 1,036 浏览量: 1,721
社会科学前沿 Vol.7 No.10, October 24 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.710249 被引量
基于认知负荷理论的高中数学教学设计——以“函数单调性”为例High School Mathematics Teaching Design Based on Cognitive Load Theory—Taking “Function Monotonicity” as an Example
彭紫帆, 何方国 下载量: 92 浏览量: 250
创新教育研究 Vol.12 No.5, May 10 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.125283 被引量
基于情境认知理论的初中数学情境教学策略探究An Exploration of Junior Middle School Mathematics Situational Teaching Strategies Based on Situational Cognitive Theory
王雪君, 戴阔斌 下载量: 352 浏览量: 1,008
创新教育研究 Vol.11 No.8, August 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.118310 被引量
课程思政融入中学数学的教学探索和建议Teaching Exploration and Suggestion of Integrating Curriculum Ideology and Politics into Middle School Mathematics
张莹莹, 红 霞 下载量: 271 浏览量: 829 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.8, August 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138880 被引量
基于APOS理论的初中数学概念教学实践初探——初中“直线和圆的位置关系”教学Elementary Study on the Practice of Mathematics Concept Teaching in Junior Middle School Based on APOS Theory—Teaching “the Position Relation between Line and Circle” in Junior Middle School
冯 亮, 戴阔斌, 杨玉梅, 王雪君 下载量: 647 浏览量: 950
创新教育研究 Vol.11 No.8, August 3 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.118305 被引量
浅谈情境认知理论视域下几何画板创设的初中数学情境A Brief Discussion on the Middle School Mathematics Context Created by Geometric Drawing Board in the Contextual Cognitive Theory Perspective
王 英, 高云柱 下载量: 169 浏览量: 260
教育进展 Vol.13 No.5, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135477 被引量