书面情感表达研究述评Review of Written Emotional Expression
孙易卓, 王卫红 下载量: 2,963 浏览量: 11,914
心理学进展 Vol.4 No.4, June 27 2014, PDF, , DOI:10.12677/AP.2014.44074 被引量
基于Arduino UNO R3的画画写字机的设计与实现Design and Implementation of Picture Writer Based on Arduino UNO R3
郭付阳, 董文方, 池桂林 下载量: 434 浏览量: 939
动力系统与控制 Vol.12 No.3, July 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DSC.2023.123019 被引量
对比续写对英语词汇习得的作用研究Effects of the Comparative Continuation Task on English Vocabulary Learning
袁石红 下载量: 785 浏览量: 2,142 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.7 No.5, September 23 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2019.75094 被引量
沉默者的世界:论肖江虹底层小说创作中的“失语者”形象The World of the Silent: On the Image of “Aphasia” in the Creation of Xiao Jianghong’s Underclass Novels
戴 静 下载量: 1,637 浏览量: 4,531
世界文学研究 Vol.6 No.2, May 8 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/WLS.2018.62004 被引量
新高考背景下读后续写教学研究综述Summary of Teaching Research on the Continuation after Reading under the Background of the New College Entrance Examination
刘文蓉 下载量: 112 浏览量: 331
教育进展 Vol.14 No.4, April 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144549 被引量
高中英语读后续写词汇高频错误分析及纠正策略Analysis and Correction Strategies of High-Frequency Errors in High School English Write after Read
李芳芳 下载量: 378 浏览量: 485 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.7, July 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137671 被引量
雅思写作中的应试作者身份构建——雅思培训中心案例研究Construction of Competent Writer Identities for IELTS Trainees: A Case Study from an IELTS Training Center
刘 洁 下载量: 548 浏览量: 1,664
国外英语考试教学与研究 Vol.2 No.3, August 27 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2020.23012 被引量
简述线上翻转课堂结合线下实体雅思课程的教学效果A Brief Description of the Effects of Combining Online Flipped Classroom Teaching Method and Offline IELTS Teaching
巴 芳 下载量: 422 浏览量: 750
国外英语考试教学与研究 Vol.4 No.2, May 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2022.42007 被引量
学习者自主性层级阐释与多维发展的研究Hierarchy Analysis and Multidimensional Development of Autonomy in Learning
申宝国 下载量: 3,588 浏览量: 11,637 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.1 No.2, August 7 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/ML.2013.12004 被引量
大学生孤独感与手机成瘾:消极反刍思维的中介作用及书写性表达的干预Loneliness and Mobile Phone Addiction of College Students: The Mediating Role of Negative Rumination and the Intervention of Written Expression
鲍 安, 葛 杨, 魏 强 下载量: 498 浏览量: 885
社会科学前沿 Vol.11 No.4, April 12 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.114152 被引量