海原大地震诱发黄土滑坡研究现状及展望Research Status and Prospect of the Loess Seismic Landslide Induced by Haiyuan Earthquake
杨 顺 下载量: 659 浏览量: 1,057 科研立项经费支持
地球科学前沿 Vol.11 No.8, August 18 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AG.2021.118104 被引量
婺源县文化旅游资源分类与评价Classification and Evaluation of Cultural Tourism Resources in Wuyuan County
邓龙海, 郭 颖, 张冬良 下载量: 496 浏览量: 1,068 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.10 No.10, October 26 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.1010394 被引量
基于CNN-BiGRU的足球视频片段分类方法A Classification Method of Soccer Video Based on CNN-BiGRU
苏 航, 张胜男 下载量: 734 浏览量: 2,808
计算机科学与应用 Vol.13 No.3, March 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2023.133035 被引量
EGSB串联AAO-AO处理餐厨垃圾废液的研究Study on EGSB Series AAO-AO Treatment of Kitchen Garbage Waste Liquid
曾兆宇, 胡友彪 下载量: 348 浏览量: 510
环境保护前沿 Vol.13 No.2, April 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AEP.2023.132050 被引量
电网扰动识别研究现状与展望Status and Prospect of Power Disturbance Identification Research
熊小伏, 郑伟 下载量: 3,781 浏览量: 23,248 国家科技经费支持
智能电网 Vol.2 No.1, March 12 2012, PDF, , DOI:10.12677/sg.2012.21004 被引量
浅谈维吾尔爱国主题谚语的语义分类及其翻译On the Semantic Classification and Translation of Uygur Patriotic Proverbs
宋箴颜 下载量: 460 浏览量: 1,370
现代语言学 Vol.9 No.3, June 21 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.93092 被引量
改进的联合稀疏表示算法应用于高光谱图像分类Improved Joint Sparse Representation Algorithm Applied to Hyperspectral Image Classification
李楚婷 下载量: 850 浏览量: 3,686
应用数学进展 Vol.9 No.11, November 27 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2020.911244 被引量
基于深度学习和稀疏表示的分类算法研究Research on Classification Algorithm Based on Deep Learning and Sparse Representation
田 宇, 徐志洁, 张健钦 下载量: 474 浏览量: 958 科研立项经费支持
计算机科学与应用 Vol.12 No.10, October 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2022.1210242 被引量
基于CNN和LightGBM的环境声音分类Environmental Sound Classification Base on CNN and LightGBM
廖威平, 陈平华, 赵 璁, 赵 亮, 陈建兵, 董梦琴 下载量: 1,410 浏览量: 7,159
计算机科学与应用 Vol.9 No.10, October 17 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2019.910212 被引量
浅谈初中生数学分类讨论思想的培养On the Cultivation of Junior Middle School Students’ Thoughts of Mathematical Classification Discussion
孙晓曼, 刘 君 下载量: 163 浏览量: 324
教育进展 Vol.14 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142307 被引量