云南红色文化融入高校思想政治教育路径探析Analysis on the Path of Integrating Yunnan Red Culture into Ideological and Political Education in Colleges and Universities
杨艳飞 下载量: 73 浏览量: 174
教育进展 Vol.14 No.5, May 15 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145696 被引量
基于图运算的局部反魔幻着色数的研究Research on the Local Antimagic Chromatic Number Based on Graph Operations
刘丹丹, 边 红, 于海征, 魏丽娜 下载量: 345 浏览量: 470 国家自然科学基金支持
应用数学进展 Vol.10 No.11, November 29 2021, PDF, , DOI:10.12677/AAM.2021.1011430 被引量
厚植新生代乡村教师的乡土情怀Cultivating the Local Sentiment of the New Generation of Rural Teachers
谭海晖 下载量: 9 浏览量: 19
教育进展 Vol.14 No.7, July 23 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471238 被引量
新时代背景下地方高校保护生物学教学改革的思考Reflections on the Reform of Conservation Biology Teaching in Universities under the Context of the New Era
王 璐 下载量: 286 浏览量: 416
创新教育研究 Vol.11 No.6, June 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.116219 被引量
论乡村振兴阶段的地方性法规清理Rural Revitalization Stage: Clearing of Local Regulations
姬斐然, 刘 颖, 洪文轩, 杨凌霞 下载量: 55 浏览量: 95 科研立项经费支持
法学 Vol.12 No.5, May 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ojls.2024.125441 被引量
一种改进的多局域世界网络模型An Improved Multi-Local-World Network Model
张璐璐 下载量: 844 浏览量: 1,863
运筹与模糊学 Vol.9 No.4, November 6 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ORF.2019.94033 被引量
国内外地方认同研究比较Comparison of Local Identity Research at Home and Abroad
周美岐, 林锦屏, 冯佳佳, 张 豪, 韩雨婕 下载量: 634 浏览量: 2,078 国家自然科学基金支持
地理科学研究 Vol.10 No.2, May 31 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/GSER.2021.102023 被引量
混沌时间序列的局域多项式系数建模及预测Local Polynomial Coefficient AR Prediction Model for Chaotic Time Series
彭相武, 苏理云, 李晨龙, 殷 勇, 孙唤唤 下载量: 2,475 浏览量: 8,022 国家自然科学基金支持
统计学与应用 Vol.4 No.2, June 29 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/SA.2015.42008 被引量
空间变系数模型的局部非线性BGWR估计Local Nonlinear BGWR Estimation of Spatially Varying Coefficient Model
张晨晨, 张辉国, 胡锡健 下载量: 1,164 浏览量: 4,111
应用数学进展 Vol.7 No.10, October 22 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2018.710144 被引量
地方高校《有机化学实验》课程的教学改革探索Exploration on the TeachingReform of “Organic ChemistryExperiment” Course inLocal Universities
李伟杰 下载量: 195 浏览量: 279
创新教育研究 Vol.12 No.1, January 9 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.121005 被引量