基于教育心理学提升大学生思政课学习积极性的探究Exploration on Improving the Learning Enthusiasm of College Student in Ideological and Political Courses Based on Educational Psychology
彭清颖 下载量: 303 浏览量: 6,974
心理学进展 Vol.13 No.11, November 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1311649 被引量
新时代高校教师教育情怀的培养路径探讨Exploration on the Cultivation Path of Educational Emotions among College Teachers in the New Era
赵 芹, 魏 强 下载量: 290 浏览量: 406 国家科技经费支持
教育进展 Vol.14 No.2, February 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142262 被引量
网络暴力游戏与中学生暴力行为的相关研究Relativity between Junior School Student Behavior and Online Violent PC Games
孔仪然, 李亚婧 下载量: 2,551 浏览量: 5,610
心理学进展 Vol.6 No.9, September 21 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2016.69122 被引量
从颅颌面偏斜浅谈教育中容易被忽略的卫生问题及对策Exploring the Way to Improve the Educational Hygiene System from the Cause of Craniomaxillofacial Deviation
胡小蕾, 吴晓绵 下载量: 197 浏览量: 276 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.7, July 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.117299 被引量
教育心理学视域下大学生思政教育实效性提升研究Research on Improving the Effectiveness of Ideological and Political Education for College Students from the Perspective of Educational Psychology
王 妍 下载量: 402 浏览量: 583
心理学进展 Vol.13 No.10, October 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1310529 被引量
新形势下普通高校教育资源配置模式改革的实践研究Practical Research on the Reform of the Allocation Mode of Educational Resources in Ordinary Colleges and Universities under the New Situation
任光辉 下载量: 269 浏览量: 1,233 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.12, December 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212865 被引量
联盟信息缺失下的合作博弈比例分离解及其应用The Proportional Split-Off Solution and Application for Cooperative Games in the Missing Information of Coalitions
王佳颖, 张 广 下载量: 38 浏览量: 86
运筹与模糊学 Vol.14 No.3, June 18 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/orf.2024.143268 被引量
浅析朗西埃教育平等观及其对教学设计的启示A Brief Analysis of Jacques Rancière’s Concept of Educational Equality and Its Implications for Instructional Design
张小雨 下载量: 226 浏览量: 379
教育进展 Vol.13 No.8, August 18 2023, PDF, , DOI:10.12677/AE.2023.138889 被引量
扎根理论视角下小学全科教师教育情怀的结构初探The Preliminary Studies on the Structure of Educational Feelings of General Teachers in Primary School from the Perspective of the Grounded Theory
程翠萍, 严天乾 下载量: 592 浏览量: 864 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.6, June 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.126295 被引量
“双减”政策下教育生态的冲击与重塑——基于复杂理论视角The Impact and Reconstruction of Educational Ecology under the Background of “Double Reduction” Policy—From the Perspective of Complex Theory
吴 杨 下载量: 556 浏览量: 1,366
教育进展 Vol.12 No.10, October 13 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210583 被引量