基于后向设计的高中政治教学设计与反思High School Political Teaching Design and Reflection Based on Backward Design
舒艺芯 下载量: 32 浏览量: 85
教育进展 Vol.14 No.5, May 30 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145801 被引量
基于CBL教学模式的中英双语教学在肝胆外科临床实习教学中的应用与思考Application and Reflection of Chinese-English Bilingual Teaching Based on the Case-Based Learning (CBL) Teaching Model in Clinical Internship Teaching of Hepatobiliary Surgery
刘 磊, 袁声贤 下载量: 73 浏览量: 124
教育进展 Vol.14 No.5, May 8 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145649 被引量
自闭症患者面部信息加工的研究简述The Processing of Facial Information in Autism Spectrum Disorders: A Brief Review of Behavioral and Neuroimaging Studies
郑 苗 下载量: 2,964 浏览量: 7,486
心理学进展 Vol.4 No.7, December 23 2014, PDF, , DOI:10.12677/AP.2014.47125 被引量
制图类课程教学过程中的反思及探索Reflection and Exploration of the Engineering Drawing Course in Teaching
张梅琳, 蔄靖宇, 韩清鹏 下载量: 1,189 浏览量: 2,380
教育进展 Vol.8 No.3, May 24 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.83046 被引量
医疗器械的护理风险管理思考Reflection on Risk Management of Medical Equipment’s Maintenance
王小溪, 余世准 下载量: 1,089 浏览量: 3,875
护理学 Vol.7 No.5, October 12 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/NS.2018.75042 被引量
苏格兰特殊教育法案的评述及思考Review and Reflection on Special Education Act in Scotland
冯秋涵 下载量: 1,049 浏览量: 1,978
创新教育研究 Vol.7 No.1, February 20 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.71015 被引量
论我国特定承继制度的反思与完善On the Reflection and Perfection of China’s Specific Succession System
张成哲 下载量: 704 浏览量: 1,010
法学 Vol.8 No.1, January 10 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2020.81017 被引量
智慧课堂在线上教学中的实践与反思Practice and Reflection in Online Teaching of Smart Classroom
武 珺, 刘 婷, 许雷川 下载量: 814 浏览量: 3,185 科研立项经费支持
职业教育 Vol.9 No.3, July 1 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2020.93028 被引量
《票据法》第11条之解读与思考Interpretation and Reflection on Article 11 of the Negotiable Instruments Law
赵夏俊俏 下载量: 513 浏览量: 1,535
法学 Vol.8 No.3, July 24 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2020.83070 被引量
生态环境损害赔偿诉讼性质的思考Reflection on the Litigation Nature of Compensation for Ecological Environmental Damage
龙震影 下载量: 433 浏览量: 764
法学 Vol.9 No.3, May 21 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2021.93054 被引量