词块教学的多模态设计研究Research on Multimodal Design of Lexical Chunks Teaching
董 媛, 夏慧言 下载量: 2,418 浏览量: 7,314
现代语言学 Vol.4 No.4, November 7 2016, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2016.44014 被引量
生理学教学创新路径的探索与实践The Exploration and Practice of Innovation Path in Physiology Teaching
张雨薇, 李秋元 下载量: 24 浏览量: 48 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1461082 被引量
圆锥曲线的单元教学设计Unit Teaching Design of Conic Curve
朱 敏, 陈佘喜 下载量: 319 浏览量: 660
社会科学前沿 Vol.12 No.9, September 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.129711 被引量
浅议线性代数课程的课堂教学Exploration on the Teaching Method in Linear Algebra Class
方成鸿, 汤文菊 下载量: 443 浏览量: 625 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.6, December 23 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.96310 被引量
《流体力学》教学创新研究及实践探索Study and Practical Exploration on Teaching Innovation for Fluid Mechanics
谢振华 下载量: 279 浏览量: 454 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.11, November 14 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1011433 被引量
加强噪声控制实践教学模式初探Strengthening Practice Teaching Mode in Noise Control Study
谢学辉, 柳建设, 沈忱思, 赵晓祥, 王艳丽 下载量: 2,250 浏览量: 4,562
教育进展 Vol.6 No.1, January 20 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2016.61003 被引量
浅谈跨学科教学在高中英语阅读教学中的运用A Brief Discussion on the Application of Interdisciplinary Teaching in Senior High School English Reading Teaching
向秋彤 下载量: 322 浏览量: 545
教育进展 Vol.14 No.2, February 20 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142197 被引量
对英语专业本科生英美文学教学之思考Reflections on the Teaching of English and American Literature for Undergraduate Students Majoring in English
汤梦颖 下载量: 243 浏览量: 396
教育进展 Vol.13 No.2, February 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.132119 被引量
公共管理专业课程混合式教学模式下教学效果和发展现状研究A Study on the Teaching Effectiveness and Development Status of the Mixed Teaching Model for Public Management Major Curricula
赵佳乐, 杜惠峰 下载量: 157 浏览量: 234 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.12, December 5 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121482 被引量
以培养创新应用型人才为目标的大学计算机课程教学改革与实践College Computer Course Teaching Reform and Practice for the Cultivation of Innovative Applied Talents
敖友云 下载量: 3,326 浏览量: 10,562
教育进展 Vol.4 No.5, September 4 2014, PDF, , DOI:10.12677/AE.2014.45015 被引量