不同模态搭配下显性词汇教学效果研究The Effects of Different Multimedia Teaching Methods on Explicit Vocabulary Retention
陈银彦 下载量: 411 浏览量: 593
创新教育研究 Vol.9 No.6, December 13 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.96282 被引量
信息化背景下英语多模态智慧课堂教学研究Research on Multimodal Wisdom English Classroom Teaching under Information Technology Background
杨树芳 下载量: 394 浏览量: 871 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.6, June 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.126319 被引量
幼儿教育中欺骗话语使用的反思和策略Reflection and Strategy of Deception Discourse in Early Childhood Education
滕满春 下载量: 287 浏览量: 440
社会科学前沿 Vol.12 No.1, January 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.121024 被引量
基于语块理论的初中英语读写结合教学模式构建Construction of Junior High School English Reading and Writing Combined Teaching Mode Based on Chunk Theory
杨 柳 下载量: 252 浏览量: 4,312
教育进展 Vol.13 No.4, April 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134330 被引量
基于语料库的情侣冲突性话语分析——基于面子保全论An Analysis of Conflict Talk between Unmarried Couples Based on Corpus—Based on Face-Saving Theory
张 艳 下载量: 296 浏览量: 496
现代语言学 Vol.11 No.5, May 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.115289 被引量
多模态视域下大学生英语词汇的学习策略English Vocabulary Learning Strategies of Undergraduates from a Multimodal Perspective
白祎佳 下载量: 699 浏览量: 971
教育进展 Vol.13 No.6, June 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136509 被引量
背景音乐特征对词汇记忆的影响The Influence of Background Music Characteristics on Lexical Memory
罗 灿 下载量: 237 浏览量: 373
心理学进展 Vol.14 No.3, March 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.143164 被引量
视频广告中多模态隐喻的认知构建——以Kenzo World香水广告为例Cognitive Construction of Multimodal Metaphor in Video Advertising—The Case of Kenzo World Perfume Advertising
郭劲劲 下载量: 127 浏览量: 278
现代语言学 Vol.12 No.4, April 8 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ml.2024.124217 被引量
多模态感知教学理论在初中英语词汇教学中的应用——理论分析、教学设计和评价维度The Application of Multi-Modal Perception Teaching Theory in Junior High School English Vocabulary Teaching—Theoretical Analysis, Instructional Design, and Evaluation Dimensions
魏义顺, 夏文熠 下载量: 104 浏览量: 234 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.4, April 10 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144499 被引量
英语新词学习认知机制的研究进展——语音工作记忆还是语音敏感性?The Research Advance for the Cognitive Mechanism of English New Word Learning—Phonological Loop or Phonological Sensitivity?
程晓荣, 范 炤, 周宗奎 下载量: 3,445 浏览量: 17,529 国家自然科学基金支持
心理学进展 Vol.4 No.1, January 8 2014, PDF, , DOI:10.12677/AP.2014.41012 被引量