如何提升高校女教师的课堂魅力?How to Improve the Class Charm of Female Teachers in Colleges and Universities
罗永婷, 陈 军, 蔡丽安 下载量: 843 浏览量: 2,663
教育进展 Vol.9 No.6, November 18 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.96122 被引量
从安吉游戏看幼儿教师儿童观On the Reconstruction of Teachers’ View of Children from Anji’s Game Education
雷智惠, 万晓玲 下载量: 795 浏览量: 2,529
教育进展 Vol.11 No.2, March 12 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.112063 被引量
气象装备保障能力改进方法探讨Discussion on Improving Methods of Meteorological Equipment Support Capability
施海瑞, 郝巨飞, 王小娟, 刘立辉, 张 婷, 徐 爽 下载量: 529 浏览量: 1,641 科研立项经费支持
地理科学研究 Vol.10 No.1, February 26 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/GSER.2021.101002 被引量
论高校专家与农村小学教师的专业发展“导师制”The Importance of College Professor’s Direct Guidance to Rural Primary School Teachers for Their Specialization
欧隆芳, 石隆伟 下载量: 2,817 浏览量: 6,292
教育进展 Vol.4 No.5, September 4 2014, PDF, , DOI:10.12677/AE.2014.45014 被引量
高校新入职青年教师教学问题及解决策略Teaching Problems and Countermeasures of Young Teachers in Colleges and Universities
唐茂越 下载量: 165 浏览量: 243
教育进展 Vol.14 No.3, March 13 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.143337 被引量
心理教师:神经科学与教育学间的转化桥梁Psychology Teachers: A Translational Bridge between Neuroscience and Education
李 璐 下载量: 366 浏览量: 611 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.10, October 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.1210419 被引量
高校青年教师教学效能感的调查与分析Investigation and Analysis on University Young Teachers’ Sense of Teaching Efficacy
阿荣娜, 斯琴巴特尔 下载量: 525 浏览量: 804 国家科技经费支持
教育进展 Vol.11 No.3, May 31 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.113150 被引量
高职院校“双师型”体育教师教学能力提高的探析On the Improvement of the Teaching Ability of the “Double Teacher” PE Teachers in Higher Vocational Colleges
付植红 下载量: 699 浏览量: 1,623
体育科学进展 Vol.8 No.1, March 24 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/APS.2020.81009 被引量
核心素养导向下小学青年教师专业发展Core Literacy under the Elementary School Young Teachers’ Professional Development
信文晴, 孙 远 下载量: 110 浏览量: 263
教育进展 Vol.14 No.3, March 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.143407 被引量
脓毒症营养支持分析Analysis of Nutritional Support in Sepsis
陈若男, 党红星 下载量: 55 浏览量: 89
临床医学进展 Vol.14 No.5, May 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/acm.2024.1451609 被引量