探析高校语文教育和美育教育的有效融合Exploring the Effective Integration of Chinese Language Education and Aesthetic Education in Universities
杨 洁 下载量: 175 浏览量: 288
社会科学前沿 Vol.13 No.3, March 13 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2024.133185 被引量
信息化背景下开放大学英语教师自主能力实证研究An Empirical Study of the Autonomy of English Teachers in Open Universities under the Background of Informatization
梁 敏 下载量: 287 浏览量: 386 国家科技经费支持
教育进展 Vol.12 No.8, August 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.128428 被引量
认同、实践、传播:艺术院校审美教育与劳动教育融合的三重向度Identity, Practice, Dissemination: The Triple Direction of Integrating Aesthetic Education and Labor Education in Art Colleges
陶 泉 下载量: 96 浏览量: 219 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 13 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145677 被引量
国内外教师从教动机研究综述A Review of Study on Teaching Motivation of Teachers at Home and Abroad
孙金莉, 马 嫣 下载量: 628 浏览量: 4,959 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.11 No.10, October 19 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1110586 被引量
高校教师发挥主体作用的课程思政探索和实践Exploration and Practice of Ideological Education in Curriculum for University Teachers to Play a Principle Role
焦佳佳, 韩德志, 刘昱昊 下载量: 496 浏览量: 701 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.6, December 9 2020, PDF, , DOI:10.12677/CES.2020.86157 被引量
小学语文学科的灾难教育渗透研究A Study on Disaster Education Permeation of Chinese in Primary School
黄子璐, 李依佳, 朱 姝 下载量: 20 浏览量: 41 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.7, July 11 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471146 被引量
德国“双元制”教育对我国职业教育产教融合体系的启示——基于三螺旋模型视角The Enlightenment of Germany’s “Dual System” Education on China’s Integration System of Industry and Education in Vocational Education —Based on the Perspective of the Triple Helix Model
李钰婷, 董一林, 王小珑 下载量: 340 浏览量: 643
教育进展 Vol.13 No.11, November 10 2023, PDF, , DOI:10.12677/AE.2023.13111317 被引量
基于核心素养的高中英语课堂评价语的调查研究——以浙江省“一师一优课”为例A Study on the Evaluation Language in Senior High School English Classes Based on Core Competencies—Taking the Lessons from “One Good Lesson per Teacher” of Zhejiang Province as an Example
谢婧圆 下载量: 217 浏览量: 515 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.12 No.10, October 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1210790 被引量
苏格兰特殊教育法案的评述及思考Review and Reflection on Special Education Act in Scotland
冯秋涵 下载量: 1,058 浏览量: 1,994
创新教育研究 Vol.7 No.1, February 20 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.71015 被引量
主体性教育视阈下的教科书角色定位The Role Orientation of Textbooks under the Perspective of Subjective Education
王丹妮, 巩子坤 下载量: 117 浏览量: 186 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 16 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145706 被引量