协同视角下教育硕士双导师制建设途径探索Exploring Double Mentor System Development for Master of Education from Collaborative Perspective
李 姗, 吴春容 下载量: 743 浏览量: 1,013 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.4, April 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.124145 被引量
基于建构主义理论的语文跨学科学习实践路径研究Research on the Practical Path of Chinese Interdisciplinary Learning Based on Constructivism Theory
郑雨轩 下载量: 115 浏览量: 297
教育进展 Vol.14 No.4, April 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144575 被引量
SOLO理论视角下的初中英语写作分析Analysis of Middle School English Writing from the Perspectives of SOLO Theory
穆增宇 下载量: 237 浏览量: 382
创新教育研究 Vol.11 No.8, August 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.118328 被引量
大学班级管理中心理学理论渗透思考Reflections on the Infiltration of Psychological Theory in University Class Management
刘 娟 下载量: 317 浏览量: 475
教育进展 Vol.12 No.4, April 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.124186 被引量
支架式教学理论在高中英语读后续写教学中的应用研究The Application of Scaffolding Teaching Theory to Continuation Writing Task Teaching in Senior High School
丁时美 下载量: 47 浏览量: 180
教育进展 Vol.14 No.6, June 17 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146928 被引量
基于扎根理论的大学生社交焦虑的研究A Study of Social Anxiety in College Students Based on Grounded Theory
李梦寒, 施长君 下载量: 383 浏览量: 668
教育进展 Vol.13 No.6, June 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136591 被引量
“四融合”模式下的“最优化理论与算法”课程教学改革探索Exploration of Teaching Reform of the Course of “Optimization Theory and Algorithm” under the “Four Integration
帅天平 下载量: 374 浏览量: 487 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.10, October 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101245 被引量
高校思想政治理论课虚拟实践教学探究Research on Virtual Practice Teaching of Ideological and Political Theory Courses in Universities
杜笑晗, 丁 香 下载量: 237 浏览量: 375
教育进展 Vol.13 No.3, March 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.133233 被引量
Matlab与信息论与空时编码融合的研究和实践The Research and Practice of the Integration of Matlab and Information Theory and Space-Time Coding
倪梁方, 吴良美, 王培珍 下载量: 1,914 浏览量: 5,312 科研立项经费支持
教育进展 Vol.7 No.1, January 23 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2017.71011 被引量
杜威“学生中心”理论及在教育教学中的应用价值Dewey’s “Student-Centered” Theory and Its Contemporary Value
邹玉心, 张 雁 下载量: 394 浏览量: 657
教育进展 Vol.13 No.8, August 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138860 被引量