认知语言学视角下的多义词教学研究Research on Polysemy Teaching from the Perspective of Cognitive Linguistics
李维勇 下载量: 145 浏览量: 440
现代语言学 Vol.12 No.3, March 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2024.123171 被引量
紧支撑帕塞瓦尔小波框架的分解与重构Decomposition and Reconstruction of Tightly Supported Parseval Wavelet Frame
成宇珠, 李万社 下载量: 126 浏览量: 240
图像与信号处理 Vol.13 No.2, April 25 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/jisp.2024.132018 被引量
听力元认知意识研究综述A Review of the Study of Listening Metacognitive Awareness
刘 睿, 夏慧言 下载量: 1,434 浏览量: 4,855
现代语言学 Vol.6 No.2, May 8 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2018.62016 被引量
大学生英语课堂口头纠正性反馈学习者信念对比研究The Comparative Study of College Students’ Beliefs about Oral Corrective Feedback in English Classes
杨 松 下载量: 951 浏览量: 1,582 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.7 No.2, April 12 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2019.72025 被引量
文本可读性与学术论文写作教学Text Readability and Teaching of Academic Paper Writing
张璐璐, 李晶洁 下载量: 1,193 浏览量: 2,887
现代语言学 Vol.7 No.4, August 19 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2019.74076 被引量
口译学员认知控制能力对口译水平的影响研究The Impact of Cognitive Control on the Interpreting Proficiency of Trainee Interpreters
胡敏霞, 宋婷婷 下载量: 792 浏览量: 1,255 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.8 No.5, September 30 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2020.85088 被引量
中学生英语词素意识调查研究A Survey on Morphological Awareness for Secondary School Students
李俊敏, 吴婉琳, 孙巧沪, 韩倩倩 下载量: 389 浏览量: 717 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.9 No.6, December 28 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.96219 被引量
二语书面学术语篇社会化研究述评A Critical Review of Research on Second Language Written Academic Discourse Socialization
饶 露 下载量: 320 浏览量: 551
现代语言学 Vol.10 No.7, July 6 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.107190 被引量
基于Citespace国内近二十年三语习得研究述评Based on Citespace: Research on Third Language Acquisition in the Past Two Decades
陈 静, 刘文慧 下载量: 385 浏览量: 790 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.10 No.11, November 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.1011377 被引量
学生兴趣发展的影响因素与干预措施Influencing Factors and Interventions for the Development of Students’ Interests
贾庆茹 下载量: 350 浏览量: 803
社会科学前沿 Vol.12 No.11, November 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1211927 被引量