数学期望概念的教学研究——以“离散型随机变量”为例Teaching Research on Concept of Mathematical Expectation—Taking “Discrete Random Variables” for Example
刘 丹 下载量: 345 浏览量: 636 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.12 No.4, April 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.124195 被引量
课程思政背景下《纳税实务》教学改革探索Exploration on the Teaching Reform of Tax Practice under the Background of Curriculum Thought and Politics
徐建群, 魏晓彬 下载量: 260 浏览量: 1,300 科研立项经费支持
职业教育 Vol.11 No.4, July 6 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2022.114056 被引量
我国居民主观幸福感及其影响因素研究——基于CSS2019数据分析A Study on the Subjective Well-Being of Chinese Residents and Its Influencing Factors—Based on CSS2019 Data Analysis
张 珏 下载量: 438 浏览量: 1,681
应用数学进展 Vol.11 No.8, August 9 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2022.118560 被引量
试论“必然王国”与“自由王国”及两者间的历史性飞跃The “Realm of Necessity” and the “Realm of Freedom” and the Historical Leap between Them
张宇晓 下载量: 419 浏览量: 860
哲学进展 Vol.12 No.2, February 10 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.122069 被引量
劳动教育的心理育人价值体现与实现路径The Value Embodiment and Realization Path of the Psychological Education of Labor Education
庞 悦, 莫 丹 下载量: 384 浏览量: 1,307 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.13 No.3, March 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.133097 被引量
基于积极老龄化视角的老年人社会适应探索Exploration of Social Adaptation of the Elderly from the Perspective of Active Aging
朱泓柯 下载量: 367 浏览量: 2,034
心理学进展 Vol.13 No.6, June 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.136321 被引量
试析马克思科技文化观及现实启示Analysis of Marx’s Science and Technology Culture View and Realistic Enlightenment
翟德丽 下载量: 381 浏览量: 702
哲学进展 Vol.12 No.8, August 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.128278 被引量
论侵权责任法回归债法之争Discussion on a Dispute of Tort Liability Law Has Returned to Debt Law
金苗苗 下载量: 289 浏览量: 352
法学 Vol.11 No.5, August 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2023.115482 被引量
深度学习视阈下初中英语阅读教学策略研究A Study on Teaching Strategies for Middle School English Reading from the Perspective of Deep Learning
韩钰娇 下载量: 288 浏览量: 631
教育进展 Vol.13 No.9, September 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391077 被引量
双创能力“两阶三维”式中高职贯通培育探讨Discussion on the “Two-Stage and Three Dimensions” Model of Integrated Cultivation of Middle and High Vocational Education for Dual Innovation Ability
陈慧君 下载量: 213 浏览量: 282 科研立项经费支持
职业教育 Vol.12 No.6, November 1 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.126136 被引量