教学案例库评价指标体系的构建Construction of the Evaluation Indicator System of the Teaching Case Base
陈 晴, 朱 熙, 刘勤勇 下载量: 329 浏览量: 1,338 科研立项经费支持
职业教育 Vol.11 No.6, November 1 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2022.116082 被引量
高中历史学科评价体系的构建路径探析Analysis on the Construction Path of the Evaluation System of High School History Subject
刘建军 下载量: 222 浏览量: 401
教育进展 Vol.13 No.12, December 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121534 被引量
高职院校心理健康课混合式教学设计探究——以“大学生压力管理与挫折应对”为例Research on Blended Teaching Design of Mental Health Course in Higher Vocational College—Take “Stress Management and Frustration Coping of College Students” as an Example
唐桂梅 下载量: 633 浏览量: 2,195 科研立项经费支持
教育进展 Vol.10 No.4, July 10 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.104089 被引量
基于AHP-FCE模型的课程思政教学质量评价Evaluation of Curriculum Ideological and Political Education Based on AHP-FCE
刘 云, 刘熙娟 下载量: 393 浏览量: 816 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.2, February 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.102062 被引量
关于增值性评价的若干思考Some Thoughts on Value-Added Evaluation
代思宇 下载量: 851 浏览量: 3,767
教育进展 Vol.11 No.2, March 30 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.112089 被引量
高校教师考核制度之我见Opinions on the Evaluation System of College Teacher in China
杨兰芳 下载量: 604 浏览量: 1,057
创新教育研究 Vol.8 No.2, April 16 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.82022 被引量
支气管扩张患者视频化健康教育效果研究 Effect of Video Health Education on Patients with Bronchiectasis
李 丹 下载量: 386 浏览量: 552
护理学 Vol.11 No.3, June 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/NS.2022.113071 被引量
积极心理学视域下大学生心理健康教育研究Research on College Students’ Mental Health Education from the Perspective of Positive Psychology
赵 彦 下载量: 458 浏览量: 1,041 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.13 No.5, May 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.135203 被引量
学前教育体育专业的培养目标与课程体系Training Objectives and Curriculum System of Preschool Education Major
石作政 下载量: 1,738 浏览量: 4,351
教育进展 Vol.7 No.5, September 21 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2017.75041 被引量
贵阳市气候康养资源评价Evaluation of Climate Health Resources in Guiyang City
冯邢知音, 江沁宁, 卢晓庆, 余明娟, 杨乾贵 下载量: 439 浏览量: 1,123 科研立项经费支持
低碳经济 Vol.12 No.2, May 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JLCE.2023.122007 被引量