数字化赋能《英语语音》课程的教学Digital Empowerment for the Teaching of “English Phonetics” Course
刘淑君, 余意梦婷 下载量: 82 浏览量: 158 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.4, April 15 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144526 被引量
大学英语翻转课堂教学模式下学生的心理效应The Psychological Effects of Students in the Flipped Classroom Model of College English Teaching
龚清阳, 陈 尧 下载量: 246 浏览量: 390
心理学进展 Vol.13 No.5, May 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.135201 被引量
初中英语教学中跨文化意识培养探究A Study on the Cultivation of Intercultural Consciousness in Junior Middle School English Teaching
陈 铖 下载量: 17 浏览量: 43
教育进展 Vol.14 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1461087 被引量
英语教学中构式语法的应用研究The Applied Research of Construction Grammar in English Teaching
周玉洁, 周 乔, 刘宁宁 下载量: 727 浏览量: 1,390 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.1, February 19 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.91023 被引量
生成式预训练转换器ChatGPT在英语教学中的应用研究A Study on the Application of ChatGPT to English Teaching
陈力嘉, 胡敏霞 下载量: 159 浏览量: 336 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.12 No.2, February 20 2024, PDF, , DOI:10.12677/ML.2024.122100 被引量
国内英语语言测试反拨效应实证研究述评A Review of Empirical Studies on Washback of English Language Testing in China
陈 铎 下载量: 508 浏览量: 690
创新教育研究 Vol.10 No.8, August 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.108294 被引量
互联网+背景下大学英语生态课堂构建之思索On Construction of College English Ecological Class via the Internet
周方方 下载量: 1,030 浏览量: 2,592 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.6 No.4, August 16 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2018.64052 被引量
自然拼读法在初中英语词汇教学中的应用研究The Application Research of Phonics Teaching Method in Junior High School English
李佳璇 下载量: 199 浏览量: 344
教育进展 Vol.14 No.1, January 17 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141085 被引量
基于PBL的高中英语单元整体教学设计思路研究Research on the Design Method of Integral Unit Teaching in Senior English Based on PBL
邵秋娴 下载量: 369 浏览量: 1,120 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.11, November 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1011437 被引量
浅谈“英语趣配音”APP对高中生核心素养的提高On the Improvement of the Core Quality of High School Students by “English Fun Dubbing” APP
王 月 下载量: 213 浏览量: 363
教育进展 Vol.13 No.11, November 16 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111362 被引量