大学生拖延行为与焦虑的关系研究:归因方式的中介效应分析The Relationship between Procrastination and Anxiety: The Mediating Effect of Attributional Style
梁小冰, 黄晓颖 下载量: 1,174 浏览量: 4,822
社会科学前沿 Vol.8 No.2, February 12 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2019.82031 被引量
先秦儒道德育思想及其对高校思想政治教育的启示Confucianism and Taoism Moral Education in Pre-Qin Dynasty and Its Enlightenment to Ideological and Political Education in Universities
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教育进展 Vol.13 No.2, February 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.132111 被引量
基于学习通平台翻转课堂在英语听力教学中的探索与研究Exploration and Research of Flipped Classroom in English Listening Teaching Based on Xuexitong Platform
白 雨, 金 颖 下载量: 375 浏览量: 554 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.2, February 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.132131 被引量
关于高职学生升学现状及升学策略探讨Discussion on the Current Situation of Higher Vocational Students’ Progression to Higher Education and Strategies for Progression to Higher Education
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教育进展 Vol.13 No.9, September 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391104 被引量
论社区矫正的定位On the Orientation of Community Correction
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社会科学前沿 Vol.11 No.3, March 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.113129 被引量
浅谈智能化在高校实验室管理及实验教学中的应用Introduction to the Application of Intelligence in University Laboratory Management and Experimental Teaching
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教育进展 Vol.13 No.1, January 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.131066 被引量
创新高职高专《高等数学》新型课堂探究Exploring the Innovation-Oriented Classroom of Advanced Mathematics in Higher Vocational Colleges
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教育进展 Vol.13 No.6, June 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136541 被引量
幼儿园美术示范教学中存在的问题及策略研究Research on Problems and Strategies in Kindergarten Art Demonstration Teaching
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教育进展 Vol.13 No.12, December 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121518 被引量
法律职业伦理教育课堂教学模式思考Thinking on Classroom Teaching Mode of Legal Professional Ethics Education
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教育进展 Vol.14 No.2, February 7 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142181 被引量
教师热情、课堂环境与中国小学英语学习者学业情绪的关系研究A Study on the Relationship among Chinese Elementary School EFL Learners’ Classroom Environment, Teacher Enthusiasm, and Academic Emotions
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教育进展 Vol.14 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142292 被引量