开放教育汉语言文学专业(师范)实践教学体系改革Practice Teaching Reform of Chinese Language and Literature Major (Normal Direction) in Open Education
吴玲玲, 杨 宏 下载量: 320 浏览量: 458 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.8, August 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.128481 被引量
2022年全国甲卷第16题的多解探究Exploration of Multiple Solutions to Question 16 of the 2022 National Grade A Exam
余春蓉, 陈 冲 下载量: 252 浏览量: 1,068
教育进展 Vol.13 No.8, August 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138910 被引量
高中历史学科评价体系的构建路径探析Analysis on the Construction Path of the Evaluation System of High School History Subject
刘建军 下载量: 213 浏览量: 386
教育进展 Vol.13 No.12, December 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121534 被引量
初中英语单元整体教学设计——以人教版初中英语教材为例Unit-Based Integrated Teaching Design in Junior High School English—A Case Study of Junior English Textbook Published by PEP
劳晓欣 下载量: 379 浏览量: 1,547 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.2, February 6 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.122060 被引量
2022年新课标理念下新进教师教学能力发展调查研究——以湖南省中方县为例Investigation on the Development of the Teaching Ability of New Teachers under the Concept of New Curriculum Standard in 2022—Taking Zhongfang County in Hunan Province as an Example
谷雨涵, 王历容, 罗志军 下载量: 113 浏览量: 204 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.3, March 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.123164 被引量
红色叙事融入高中思想政治教育的路径探析Exploring the Path of Integrating Red Narrative into High School Ideological and Political Education
刘 爽, 白云峰, 刘铭赜 下载量: 42 浏览量: 148 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145860 被引量
深度学习理念下构建高品质课堂的框架——以英语阅读教学为例The Framework of Building High-Quality Classroom under the Concept of Deep Learning—Taking English Reading Teaching as an Example
毋思敏, 潘帅英 下载量: 464 浏览量: 667
创新教育研究 Vol.11 No.8, August 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.118354 被引量
逆向教学设计在高中物理单元教学中的运用研究——以“静电场”单元为例A Study on the Application of Backward Design of Physics Unit Teaching in Senior High School —Taking “Electrostatic Field” Unit as an Example
杨小雅, 董鸿飞, 孟 洁 下载量: 229 浏览量: 339
教育进展 Vol.13 No.9, September 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391071 被引量
高中生物课堂深度学习发生及实践路径的探索——以“基因指导蛋白质的合成”为例Exploration of the Occurrence and Practice Path of Deep Learning in High School Biology Classroom—Taking “Gene-Guided Protein Synthesis” as an Example
蔡明鲜, 夏启中 下载量: 192 浏览量: 306
创新教育研究 Vol.12 No.3, March 13 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.123127 被引量
人教版立体几何新旧教材的比较分析Comparative Analysis of New and Old Textbooks of Solid Geometry in PEP Edition
邓思茂, 陈佘喜 下载量: 623 浏览量: 1,217 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.3, June 22 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.93108 被引量