本科专业核心课的教–学–研深度融合的探索与实践Exploration and Practice of the Deep Integration of Teaching, Learning, and Research on Undergraduate Core Courses
陈 波, 樊 伟 下载量: 335 浏览量: 523 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.12 No.10, October 17 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210593 被引量
建立“鄂南国家公园”的设想The Idea of Establishing a National Park in South Hubei Province
侯邦飞, 廖质琪 下载量: 1,833 浏览量: 4,202
可持续发展 Vol.7 No.2, April 27 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SD.2017.72009 被引量
工程建设项目群信息化管理的思路The Idea of Informatization Management of Engineering Construction Project-Group
魏 强 下载量: 1,606 浏览量: 3,166
社会科学前沿 Vol.7 No.2, February 23 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.72022 被引量
刑事远程审判适用空间的设想The Idea of Application Space of Criminal Remote Trial
潘 嘉 下载量: 581 浏览量: 1,282
法学 Vol.8 No.3, July 10 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2020.83061 被引量
胶东草沟头金矿床就矿找矿思路The Prospecting Idea of Caogoutou Gold Deposit in Jiaodong
鲍兴隆, 张秀文 下载量: 292 浏览量: 388
地球科学前沿 Vol.13 No.4, April 18 2023, PDF, , DOI:10.12677/AG.2023.134030 被引量
以“活教育”思想促进幼儿教育的“活”Promoting the “Living” of Early Childhood Education with the Idea of “Living Education
刘庭显 下载量: 140 浏览量: 262
社会科学前沿 Vol.13 No.4, April 16 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ass.2024.134282 被引量
跳出“内卷”圈层,缓解教育焦虑Jumping Out of the “Involution” Circle and Alleviating Educational Anxiety
倪金燕 下载量: 119 浏览量: 312
教育进展 Vol.14 No.3, March 12 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.143331 被引量
马克思恩格斯探索跨越“卡夫丁峡谷”设想的三个阶段Three Stages in Marx and Engels’ Exploration of the Idea of Crossing the “Caudine Forks
杨 丽 下载量: 527 浏览量: 742
哲学进展 Vol.12 No.8, August 17 2023, PDF, , DOI:10.12677/ACPP.2023.128277 被引量
“游戏精神”融入教育教学:突破教育内卷之困局The Integration of “Game Spirit” into Education and Teaching: Breaking through the Dilemma of Educational Entrenchment
徐 露, 时 伟 下载量: 149 浏览量: 274 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.4, April 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144555 被引量
农村贫困地区家庭义务教育阶段教育负担研究An Analysis of the Compulsory Educational Burden of Family in Poor Rural Areas
武向荣 下载量: 4,051 浏览量: 10,211
教育进展 Vol.2 No.2, April 1 2012, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2012.22003 被引量