超声引导下微波消融术治疗甲状旁腺腺瘤相关原发性甲状旁腺功能亢进症的有效性及安全性分析Effectiveness and Safety of Ultrasound-Guided Microwave Ablation for the Treatment of Primary Hyperparathyroidism with Parathyroid Adenoma
吕若琳, 董冰子, 徐丽丽, 赵 诚, 杨乃龙 下载量: 392 浏览量: 517
临床医学进展 Vol.13 No.4, April 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2023.134973 被引量
高校思想政治教育实效性研究——以马斯洛需要层次理论为视角Research on the Effectiveness of Ideological and Political Education in Colleges and Universities—From the Perspective of Maslow’s Hierarchy of Needs Theory
李璐瑜 下载量: 275 浏览量: 523
心理学进展 Vol.14 No.1, January 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2024.141029 被引量
数字化学习背景下中国高校英语学习者语言学习策略类型与学习效果研究A Study on the Types of Language Learning Strategies and Learning Effectiveness of English Learners in Chinese Universities in the Context of Digital Learning
刘婧怡 下载量: 302 浏览量: 756
现代语言学 Vol.11 No.8, August 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.118492 被引量
重构学校心理学Reframing School Psychology
邵杉杉, 葛明贵 下载量: 939 浏览量: 1,361 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.9 No.7, July 16 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.97152 被引量
TBL教学法在初中信息技术任务驱动式课堂应用的教学模式研究——以湛江一中培才学校为例Research on the Teaching Mode of TBL Teaching Method in Junior High School Information Technology Task-Driven Class Application—Taking Zhanjiang Yizhong Peicai School as an Example
尹艳兰, 许雪琪, 陈世峰 下载量: 425 浏览量: 708 科研立项经费支持
职业教育 Vol.11 No.6, November 2 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2022.116091 被引量
普通高中教师参与学校治理问题研究A Study of Regular Senior Secondary School Teachers’ Participation in School Governance
李 柯 下载量: 356 浏览量: 533
教育进展 Vol.13 No.3, March 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.133218 被引量
学校联结研究综述A Review of School Connectedness Research
张雨童 下载量: 351 浏览量: 583
心理学进展 Vol.13 No.5, May 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.135218 被引量
中学生校园欺凌的危害及其对策Hazards of School Bullying among Middle School Students and Its Countermeasures
张 澎, 刘 洁 下载量: 413 浏览量: 757
心理学进展 Vol.13 No.6, June 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.136298 被引量
“141”协同育人模式下学习成效的评估分析——以杭州师范大学《数学分析》SPOC混合式课程为例Evaluation and Analysis of Learning Effectiveness under the “141” Collaborative Education Model—Taking the SPOC Blended Course of Mathematical Analysis at Hangzhou Normal University as an Example
汪婧雯, 孙庆有 下载量: 373 浏览量: 542 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.11, November 3 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111285 被引量
小学数学编题中思维逻辑不完整性的探讨Discussion on the Incompleteness of Logical Thinking in the Compilation of Primary School Mathematics Problems
陈玉莲 下载量: 196 浏览量: 257
教育进展 Vol.14 No.4, April 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144571 被引量