《自卑与超越》的阅读疗愈机理研究A Study on the Mechanism of Reading Therapy of the Book Inferiority and Transcendence
安晓丽 下载量: 281 浏览量: 372
心理学进展 Vol.13 No.12, December 15 2023, PDF, , DOI:10.12677/AP.2023.1312757 被引量
有向三角形树的匹配数On the Matching Number of Directed Triangle Trees
李梦英, 赵海兴 下载量: 2,089 浏览量: 7,490 国家自然科学基金支持
计算机科学与应用 Vol.6 No.5, May 30 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/CSA.2016.65036 被引量
两类冠图的符号罗马控制数The Signed Roman Domination Number of Two Classes Corona Graph
段梦宇, 红 霞 下载量: 755 浏览量: 1,494 国家自然科学基金支持
理论数学 Vol.10 No.2, February 17 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2020.102014 被引量
特殊图类的符号罗马控制数The Signed Roman Domination Number of a Special Graph
马艺晓, 红 霞 下载量: 519 浏览量: 2,168 国家自然科学基金支持
理论数学 Vol.11 No.3, March 18 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2021.113041 被引量
《孝经》道德教化思想研究 A Study of Moral Education Thoughts in “The Book of Filial Piety
袁雨梦 下载量: 595 浏览量: 1,456
国学 Vol.10 No.1, January 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CnC.2022.101001 被引量
生育数量对于农村老人自评健康的影响研究The Study on the Effect of the Number of Births on the Self-Assessed Health of the Elderly in Rural Areas
程佳玉 下载量: 352 浏览量: 578
应用数学进展 Vol.11 No.4, April 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2022.114243 被引量
基于图运算的局部反魔幻着色数的研究Research on the Local Antimagic Chromatic Number Based on Graph Operations
刘丹丹, 边 红, 于海征, 魏丽娜 下载量: 345 浏览量: 470 国家自然科学基金支持
应用数学进展 Vol.10 No.11, November 29 2021, PDF, , DOI:10.12677/AAM.2021.1011430 被引量
内蒙古民族地区小班幼儿无字绘本阅读教育现状及指导策略——以A市幼儿园为例Present Situation and Guiding Strategy of Wordless Picture Book for Small Class Children in Inner Mongolia Minority Area—Taking the Kindergarten in A City as an Example
张格根多仁 下载量: 368 浏览量: 537
教育进展 Vol.13 No.9, August 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.139977 被引量
模糊数对角算子宽度Width of Fuzzy Number Diagonal Operator
贺小航, 吴圣伟 下载量: 417 浏览量: 620 科研立项经费支持
运筹与模糊学 Vol.11 No.1, February 20 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ORF.2021.111012 被引量
高等数学与初等数学的联系——以数列为例The Connection between Advanced Mathematics and Elementary Mathematics—Taking the Sequence of Number as an Example
徐苏苏, 刁玉存, 李巧霞, 杨雨荷 下载量: 529 浏览量: 2,615 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.11, November 3 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1011418 被引量