基于翻转课堂的微信小程序的开发与运用Development and Application of WeChat Mini Program Based on Flipped Classroom
王 琦, 温洁嫦, 曾人涛 下载量: 1,036 浏览量: 3,065 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.4, August 10 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.84068 被引量
基于深度学习的翻转课堂教学策略研究Research on Flipped Classroom Teaching Strategy Based on Deep Learning
王丹华, 孟宝兴 下载量: 375 浏览量: 674 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.11, November 9 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1011423 被引量
信息化背景下英语多模态智慧课堂教学研究Research on Multimodal Wisdom English Classroom Teaching under Information Technology Background
杨树芳 下载量: 400 浏览量: 883 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.6, June 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.126319 被引量
基于混合时间序列模型的云南省能源消费预测研究Energy Consumption Prediction in Yunnan Province Based on Mixed Time Series Model
尹潇潇, 干 文 下载量: 3,074 浏览量: 9,604
统计学与应用 Vol.3 No.4, December 25 2014, PDF, , DOI:10.12677/SA.2014.34025 被引量
智慧课堂在线上教学中的实践与反思Practice and Reflection in Online Teaching of Smart Classroom
武 珺, 刘 婷, 许雷川 下载量: 837 浏览量: 3,210 科研立项经费支持
职业教育 Vol.9 No.3, July 1 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2020.93028 被引量
中国古代数学创新与课堂创新Mathematical Innovation and Classroom Innovation in Ancient China
王 博 下载量: 62 浏览量: 135 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145777 被引量
小学语文课堂中的话轮转换探析An Analysis of Turn Taking in Primary School Chinese Classroom
薛 娇 下载量: 37 浏览量: 65
教育进展 Vol.14 No.7, July 11 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471147 被引量
半变系数再生散度混合效应模型的影响分析 Influence Analysis of Semivarying Coefficient Reproductive Dispersion Mixed Models
姜 荣, 杨筱菡, 钱伟民 下载量: 2,815 浏览量: 9,380
统计学与应用 Vol.1 No.2, December 28 2012, PDF, , DOI:10.12677/SA.2012.12008 被引量
基于雨课堂的中学数学分层教学的优势和策略The Hierarchical Teaching for Middle School Mathematics Based on Rain Classroom
罗嘉莹, 石义霞 下载量: 712 浏览量: 2,594 科研立项经费支持
教育进展 Vol.10 No.3, May 22 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.103058 被引量
翻转课堂模式在药用辅料学教学中的应用研究Study on Application of Flipped Classroom Teaching Mode in Pharmaceutical Excipients
白 燕, 甘宗捷, 阳章友 下载量: 774 浏览量: 2,211 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.4, August 24 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.84084 被引量