双一流背景下基础医学教学“STIME”教学模式的构建与实施Construction and Implementation of the “STIME” Teaching Mode of Basic Medical Teaching under the Background of Double First-Class Teaching
袁琳波, 李 森, 徐星星, 孟洪冰, 金可可 下载量: 143 浏览量: 237 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.12, December 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1112578 被引量
支持式单科协同教学的理论探索与实践——以《植物生物学》课程为例Theoretical Analysis and Empirical Exploration of Supportive Single-Curriculum Team Teaching—A Case from “Plant Biology
唐安军 下载量: 440 浏览量: 641 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.6, December 22 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.86176 被引量
领导者自恋与目标导向对团队创造力的影响研究:团队知识共享的中介作用Study on the Influence of Leader Narcissism and Learning Goal Orientation on Team Creativity: Based on the Mediate Effect of Knowledge Sharing
李家俊 下载量: 1,705 浏览量: 3,590
现代管理 Vol.7 No.2, April 30 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/MM.2017.72009 被引量
教师期待在初中英语教学中的作用The Role of Teacher Expectations in Middle School English Teaching
吴天昊 下载量: 218 浏览量: 337
教育进展 Vol.13 No.11, November 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111445 被引量
教师期望和教师教育奖励对初中生学业自我效能的影响:自尊的中介作用The Effect of Teacher’s Expectation and Teacher’s Educational Reward on Academic Self-Efficacy of Junior High School Students: The Mediating Effect of Self-Esteem
钱璟烨, 郑伟钦, 林琼芳 下载量: 381 浏览量: 742 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.1, January 10 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2024.141007 被引量
抖音主播的身份建构研究A Study on the Identity Construction of TikTok Live Streamers
苗文婷 下载量: 98 浏览量: 170
现代语言学 Vol.12 No.4, April 30 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ml.2024.124306 被引量
新时代教师教育课程群的现实问题和优化路径The Realistic Problems and Optimal Paths of Teacher Education Curriculum Group in the New Era
王 涵, 陈 静 下载量: 554 浏览量: 747 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.1, February 7 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.91008 被引量
疫情防控常态化背景下师生关系的变革与重构Reform and Reconstruction of Teacher-Student Relationship under the Background of Normalization of Epidemic Prevention and Control
代晶晶 下载量: 351 浏览量: 781
教育进展 Vol.12 No.6, June 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.126320 被引量
教练技术在构建主体间师生关系中的应用The Application of Coaching Skills in Constructing the Teacher-Student Relationship of Intersubjectivity
孙一文, 易 进 下载量: 510 浏览量: 2,211
教育进展 Vol.11 No.2, March 19 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.112069 被引量
共享型领导如何提高大学生团队协作绩效:基于团队氛围与集体主义中介调节效应How to Improve the Teamwork Performance of College Students with Shared Leadership: The Mediating Effect of Team Climate and the Moderating Effect of Collectivism
王志康, 蒋瑜洁 下载量: 378 浏览量: 843
社会科学前沿 Vol.11 No.5, May 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.115244 被引量