基于多模态的初中英语阅读课跨学科教学设计A Multimodal-Based Interdisciplinary Teaching Design for Middle School English Reading Classes
杨 雨, 潘帅英 下载量: 214 浏览量: 421
创新教育研究 Vol.11 No.12, December 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1112532 被引量
基于感性工学方法的儿童伴读机器人造型设计Modeling Design of Children’s Companion Reading Robot Based on Kansei Engineering Method
司 念 下载量: 210 浏览量: 339
设计 Vol.8 No.3, August 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.83112 被引量
高灵敏太赫兹阵列检测器的低噪声读出电路Low-Noise Readout Circuit for Sensitive Array Terahertz Radiation Detectors
裴宇峰, 万 超, 姜 周, 涂学凑, 肖 鹏, 蒋成涛, 康 琳 下载量: 2,135 浏览量: 4,546
光电子 Vol.6 No.2, June 30 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/OE.2016.62014 被引量
“产出导向法”下高中英语阅读教师角色转变研究Research on the Role Change of High School English Reading Teachers under the Production-Oriented Approach
胡磊瑜 下载量: 74 浏览量: 140
教育进展 Vol.14 No.5, May 13 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145674 被引量
小脑异常与发展性阅读障碍的关系研究A Study of the Relationship between Aberrant Cerebellum and Developmental Dyslexia
宋丽敏, 毛荣建 下载量: 330 浏览量: 540
心理学进展 Vol.13 No.8, August 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.138401 被引量
篇章语言学对大学英语阅读教学的启示Implications for College English Reading under the Framework of Text Linguistics
阮 征 下载量: 483 浏览量: 664 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.10 No.11, November 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.1011364 被引量
基于认知负荷理论的ACT阅读课堂教学设计The Teaching Design of ACT Reading Class Based on Cognitive Load Theory
阴 哲 下载量: 371 浏览量: 1,167
国外英语考试教学与研究 Vol.4 No.2, May 31 2022, PDF, , DOI:10.12677/OETPR.2022.42010 被引量
课程思政融入高中英语阅读教学的实施路径探索Exploration on the Implementation Path of Integrating Ideological-Political Education into High School English Reading Teaching
刘静蕾, 雷 琨 下载量: 175 浏览量: 476 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.12, December 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121579 被引量
阅读疗法在“灾难后”青少年心理重建中的改进对策研究Research on the Improvement Countermeasures of Reading Therapy in the Psychological Reconstruction of “Post Disaster” Teenagers
李 芸 下载量: 298 浏览量: 406
社会科学前沿 Vol.11 No.4, April 12 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.114154 被引量
核心素养下高中英语阅读课“三步七环节”教学模式探索An Exploration of the Teaching Mode of “Three Steps and Seven Links” in Senior High School English Reading Class under Core Literacy
李慧玲, 孙 强 下载量: 218 浏览量: 767
创新教育研究 Vol.11 No.4, April 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.114140 被引量