论语文核心素养下的整本书阅读教学On the Teaching of Whole Book Reading under the Core Literacy of Chinese Language
彭 舒 下载量: 77 浏览量: 194
教育进展 Vol.14 No.5, May 24 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145765 被引量
贵州麻江型铜鼓鼓面纹饰设计研究与美学应用Research and Aesthetic Application of Guizhou Majiang Type Copper Drum Surface Decoration Design
赵上瑜 下载量: 373 浏览量: 458
设计 Vol.9 No.1, January 31 2024, PDF, , DOI:10.12677/Design.2024.91005 被引量
英语整体性语篇阅读教学探析Analysis of the Holistic Discourse Reading in English Teaching
王秀珍, 谭 明 下载量: 1,105 浏览量: 3,434
创新教育研究 Vol.8 No.3, June 10 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.83051 被引量
耕读文化语境下徽州传统村落的传承与发展The Inheritance and Development of Huizhou Traditional Villages in the Context of Farming and Reading Culture
沈绪敏 下载量: 168 浏览量: 233
设计 Vol.9 No.2, April 11 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/design.2024.92200 被引量
基于美育心理学的中小学教材插画研究A Study on the Illustration of Primary and Secondary School Textbooks Based on Psychology of Aesthetic Education
刘治涛 下载量: 368 浏览量: 563
心理学进展 Vol.13 No.5, May 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.135233 被引量
新媒体环境下移动阅读软件品牌形象的构建策略 The Construction Strategy of Mobile Reading Software Brand Image in the New Media Environment
周紫君 下载量: 223 浏览量: 311
新闻传播科学 Vol.11 No.4, December 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JC.2023.114136 被引量
1981~2021年间《地理科学》载文的图表使用偏好特征:地理学视角Preference Characteristics in the Use of Figures and Tables in Articles Published in Scientia Geographica Sinica between 1981 and 2021: A Geographical Perspective
王今殊, 朱天宇, 贾聪慧, 王 燕, 曹颖嘉, 王进欣 下载量: 493 浏览量: 1,210 国家自然科学基金支持
地理科学研究 Vol.11 No.3, June 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/GSER.2022.113035 被引量
践行核心素养让阅读教学有方Practicing Core Literacy to Ensure Effective Reading Teaching
尚 悦 下载量: 66 浏览量: 119
教育进展 Vol.14 No.5, May 20 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145724 被引量
马克思主义生态美育对大学生生态素质培养的启示The Enlightenment of Marxist Ecological Aesthetic Education on the Cultivation of College Students’ Ecological Quality
罗美云 下载量: 691 浏览量: 1,197 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.3, June 15 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.83054 被引量
符号互动论视角下的中小学音乐美育教学思考Thinking on the Music Aesthetic Education in Primary and Secondary School from the Perspective of Symbolic Interaction Theory
李紫绮 下载量: 188 浏览量: 309
教育进展 Vol.14 No.1, January 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141106 被引量