基于本原性问题驱动教学法的数学课程混合式教学研究A Study on the Blended Teaching of Mathematics Curriculums Based on the Original Problem-Based Teaching Method
裴红梅, 商洁琳, 邢 维 下载量: 312 浏览量: 499
创新教育研究 Vol.10 No.8, August 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.108283 被引量
ESA教学模式在初中英语写作教学中的应用The Application of ESA Teaching Model in Middle School English Writing Teaching
陈 婷 下载量: 144 浏览量: 247
创新教育研究 Vol.12 No.4, April 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.124207 被引量
大学本科双语教学的实践与思考Practice and Discussion on Undergraduate Bilingual Teaching
关成斌, 王 捷 下载量: 2,991 浏览量: 9,011
创新教育研究 Vol.2 No.1, January 26 2014, PDF, , DOI:10.12677/CES.2014.21003 被引量
“卫星导航定位理论与方法”的教学实践探讨Practice and Research on Theory and Method of Satellite Navigation and Positioning
李 敏, 郭向欣 下载量: 2,123 浏览量: 6,535 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.4 No.3, August 11 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2016.43016 被引量
浅析几种常见的医学教学方法A Brief Discussion on Several Common Medical Teaching Methods
李艳英, 黄天生, 李雪微, 毋亚男 下载量: 479 浏览量: 1,268 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.6, June 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.106216 被引量
有效教学理念下的教学设计初探Teaching Design under the Concept of Effective Teaching
杨钰坤 下载量: 237 浏览量: 406
教育进展 Vol.13 No.9, September 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391046 被引量
生物技术大实验的教学改革探讨The Discussion of Teaching Innovation of Biotechnology Experiment
高燕会, 朱玉球 下载量: 2,958 浏览量: 6,085
创新教育研究 Vol.2 No.4, November 11 2014, PDF, , DOI:10.12677/CES.2014.24010 被引量
线上线下混合教学模式中教学资料建设原则探讨Investigation on Principles of Construction of Teaching Materials in On-Off-Line Hybrid Teaching Model
周光明 下载量: 251 浏览量: 6,634 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.2, February 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.132096 被引量
本科生《计量经济学》课程教学中的“双助教”模式探索Exploring the “Dual Teaching Assistants” Model in Teaching Econometrics Courses for Undergraduates
孟凡强, 李毅玮 下载量: 398 浏览量: 498
教育进展 Vol.13 No.5, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135462 被引量
多媒体教学在心血管科临床教学过程中的应用分析Application Analysis of Multimedia Teaching in Clinical Teaching of Cardiovascular Department
叶丹丹 下载量: 140 浏览量: 192
教育进展 Vol.14 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142279 被引量