农林院校机器人学数学基础课程的教学改革与实践——以东北林业大学代数类研究生为例Reform and Practice of Mathematical Foundation Courses in Robotics at Agricultural and Forestry Universities—A Case Study of Algebraic Graduate Students at Northeast Forestry University
郑克礼 下载量: 48 浏览量: 91 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.6, June 21 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146958 被引量
信息几何与控制理论Information Geometry and Control Theory
韩希武, 孙华飞, 张真宁 下载量: 2,752 浏览量: 9,329 国家自然科学基金支持
动力系统与控制 Vol.5 No.4, October 25 2016, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DSC.2016.54015 被引量
量子Weyl代数的中心The Centre of Quantum Weyl Algebras
柳鲁宁, 王艳华 下载量: 2,512 浏览量: 4,873
理论数学 Vol.4 No.5, September 15 2014, PDF, , DOI:10.12677/PM.2014.45028 被引量
Clifford代数Cln+1,0(C) 中的k-Hypergenic向量值函数的性质some Properties of k-Hypergenic Functions with Vector Value in the Clifford Algebra Cln+1,0(C
边小丽, 王亚萍, 李 霞 下载量: 1,858 浏览量: 5,240 国家自然科学基金支持
理论数学 Vol.6 No.6, November 23 2016, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2016.66063 被引量
N(2,2,0)代数的拟左(右)陪集及其性质Near Left (Right) Coset and Properties of the N(2,2,0) Algebras
邓方安 下载量: 657 浏览量: 925 国家自然科学基金支持
理论数学 Vol.10 No.5, May 15 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2020.105057 被引量
一道高等代数竞赛考研题的一题多解研究A Study on Multiple Solutions to a Competition and Postgraduate Entrance Examination Question from Higher Algebra
陈国华, 廖小莲 下载量: 258 浏览量: 457 科研立项经费支持
理论数学 Vol.13 No.11, November 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2023.1311346 被引量
创造性思维培养策略研究——以《线性代数》教学为例Research on Strategies for Cultivating Creative Thinking—Taking the Teaching of Linear Algebra as an Example
唐 超, 李学琴 下载量: 435 浏览量: 631
教育进展 Vol.13 No.5, May 10 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135365 被引量
案例教学法在线性代数课程教学中的应用The Application of Case Teaching Method in the Teaching of Linear Algebra
鞠桂玲, 宋爱斌, 陈 平 下载量: 548 浏览量: 822 科研立项经费支持
教育进展 Vol.10 No.6, November 12 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.106173 被引量
高阶 Omni-李代数胚 E-对偶E-Value Dual of Higher Omni LieAlgebroids
郑献聪 下载量: 259 浏览量: 381
理论数学 Vol.13 No.2, February 22 2023, PDF, , DOI:10.12677/PM.2023.132028 被引量
文科类大学生对线性代数的学习兴趣、动机、焦虑及自我效能的关系研究Research on the Relations of Liberal Arts College Students’ Learning Interest, Learning Motivation, Learning Anxiety and Self-Efficacy to Linear Algebra
洪圣光, 赵秀青, 梁小林, 朱恩文 下载量: 305 浏览量: 495 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.8, August 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.108316 被引量