浅析于漪《语文教学谈艺录》的教学思想Analysis of Yu Yi’s Teaching Thought in Chinese Talking Art Book on Language Teaching
刘家瑶 下载量: 53 浏览量: 105
教育进展 Vol.14 No.5, May 17 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145714 被引量
语言相似度对语言冲突的影响The Influence of Linguistic Similarity Degree on Language Conflict
刘倩铭, 邬舒琪, 凯丽比努尔·如则尼亚孜, 王文斌 下载量: 121 浏览量: 210 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.4, April 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.144239 被引量
跨文化交际与第二语言教学的关系The Relationship between Cross-Cultural Communication and Second Language Teaching
何 莹 下载量: 309 浏览量: 816
教育进展 Vol.13 No.4, April 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134272 被引量
德语初级阶段教学中肢体语言的有效运用Effective Use of Body Language in German Teaching at the Elementary Level
张钧捷 下载量: 136 浏览量: 216
创新教育研究 Vol.11 No.11, November 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1111509 被引量
语言理解和产出中的语码切换及影响因素Code Switching in Language Comprehension and Production and Its Factors
王君昭 下载量: 554 浏览量: 1,309
现代语言学 Vol.8 No.4, August 26 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2020.84084 被引量
数学高阶思维能力内涵及其培养Connotation and Cultivation of Mathematical Advanced Thinking Ability
刘杨霞 下载量: 611 浏览量: 963
创新教育研究 Vol.10 No.6, June 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.106208 被引量
二语书面学术语篇社会化研究述评A Critical Review of Research on Second Language Written Academic Discourse Socialization
饶 露 下载量: 327 浏览量: 563
现代语言学 Vol.10 No.7, July 6 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.107190 被引量
中式英语对初二学生跨文化交际能力的影响The Influence of Chinglish on the Learning of Cross-Cultural Communication Ability in the Second Grade Students of Junior High School
葛雨轩, 吴慧敏 下载量: 78 浏览量: 123
教育进展 Vol.14 No.5, May 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145785 被引量
决策判断中的外语效应研究综述Literature Review of Foreign Language Effect in Judgment and Decision-Making
朱嘉艺 下载量: 89 浏览量: 149
社会科学前沿 Vol.13 No.5, May 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ass.2024.135400 被引量
我国当代法律语言研究的观念演进及其启示Conceptual Evolution of Contemporary Legal Language Research in China and Its Enlightenment
高 莉 下载量: 538 浏览量: 860
现代语言学 Vol.10 No.6, June 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.106162 被引量