应用Lotka-Volterra建模对高校师生关系的量化分析Quantitative Analysis on Teacher-Student Relationships Based on Lotka-Volterra Model
肖维轩, 师 玉 下载量: 174 浏览量: 270
统计学与应用 Vol.12 No.6, December 6 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SA.2023.126153 被引量
幼儿园食育课程建构与实施的现状研究Research on the Current Situation of the Construction and Implementation of Food and Education Curriculum in Kindergartens
张 岩, 李思宇, 吴寒雪 下载量: 686 浏览量: 1,489
教育进展 Vol.12 No.10, October 13 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210580 被引量
师范认证背景下物理学专业“理论力学”课程改革研究A Study on the Reform of the “Theoretical Mechanics” Course of Physics in the Background of Teacher Certification
何 雷, 关魁文, 赵书瑞, 闫其庚, 谭淑娟 下载量: 226 浏览量: 340 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.11, November 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111354 被引量
中美高中数学教材数列内容习题的比较研究A Comparative Study of Series Exercises in Chinese and American High School Mathematics Textbooks
张晓宁, 孟 圆, 刘海明 下载量: 385 浏览量: 558 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.3, March 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.113083 被引量
师范专业认证背景下离散数学课堂教学改革Classroom Teaching Reform of Discrete Mathematics under the Background of Teacher Professional Certification
梁常建 下载量: 282 浏览量: 420 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.12, December 12 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212812 被引量
公共数学与《数字图像处理与分析》融合的“教师工作坊”搭建Construction of Teacher Workshop Integrating Public Mathematics Integrated with Digital Image Processing and Analysis
王 鹏, 陈 莉, 谢利红 下载量: 323 浏览量: 408 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.8, August 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.128423 被引量
超语言视角下英语专业研究生课堂上教师语码转换研究A Study of Teacher Code-Switching in the Classroom of English Postgraduates from the Perspective of Translanguaging
熊燕燕 下载量: 863 浏览量: 2,920
教育进展 Vol.9 No.6, October 30 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.96108 被引量
外籍语言教师教学效果探微——基于英语专业学生的认知Exploration of Teaching Effectiveness of Foreign Language Teacher—The Perceptions from College Students in English Major
徐 青, 王 平 下载量: 1,599 浏览量: 5,131 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.5 No.2, May 26 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2017.52028 被引量
乡村小学教师的宜人性对留教意愿的影响:多重中介模型The Impact of Agreeableness on Rural Teacher’s Intention to Stay: A Multiple Mediation Model
方 琳, 郭 锐, 范雨欣, 黄上源, 何美欢, 金 艳 下载量: 466 浏览量: 1,014
教育进展 Vol.12 No.4, April 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.124190 被引量
小学语文教学中的情感教育研究Research on Emotional Education in Chinese Teaching in Primary Schools
刘柏麟, 彭荟锦 下载量: 360 浏览量: 904
教育进展 Vol.12 No.10, October 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210610 被引量