“地方性”价值的回归:县域中小学教师身份认同危机的化解The Return of “Local” Value: The Resolution of the Identity Crisis of County Primary and Middle School Teachers
刘晨曦 下载量: 229 浏览量: 356
教育进展 Vol.14 No.1, January 17 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141086 被引量
数字化非物质文化遗产知识产权保护研究Research on the Protection of Intellectual Property Rights of Digital Intangible Cultural Heritage
冷 莎 下载量: 231 浏览量: 563
法学 Vol.12 No.2, February 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2024.122145 被引量
空间正义思想探析:缘起、发展及演变趋势Analysis of Space Justice Thought: Origin, Development and Evolution Trend
袁孟芹 下载量: 280 浏览量: 739
社会科学前沿 Vol.13 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2024.132163 被引量
制造“桃花源”:乡村振兴战略下短视频平台的“乡土”呈现研究Making “Peach Blossom Garden”: A Study on the Presentation of “Countryside” on Short Video Platforms under the Strategy of Rural Revitalization
石 鑫 下载量: 96 浏览量: 395
新闻传播科学 Vol.12 No.2, April 9 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/jc.2024.122044 被引量
理想、模式与内在矛盾——解析美国19世纪的乌托邦怀旧潮Ideal, Pattern and Inner Ambivalence—Interpreting the Boom of American Utopias in the Nineteenth-Century from the Perspective of Nostalgia
王玉晗, 戚 涛 下载量: 151 浏览量: 333 国家社会科学基金支持
世界文学研究 Vol.12 No.2, April 10 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/wls.2024.122010 被引量
道德空间观照下的博物馆文本英译研究——以湖南博物院为例Exploring C-E Translation of Museum Text from Perspective of Moral Space Theory—A Case of Hunan Museum
高青龙, 李 睿 下载量: 60 浏览量: 98 科研立项经费支持
交叉科学快报 Vol.8 No.2, June 17 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/isl.2024.82015 被引量
数字时代青年焦虑心理分析与对策研究Psychological Analysis and Countermeasures of Youth Anxiety in Digital Age
田昊翰 下载量: 60 浏览量: 126 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.6, June 18 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ap.2024.146385 被引量
内卷下的大学生主体性困境The Dilemma of College Students’ Subjectivity under Involution
许晓雪 下载量: 28 浏览量: 64
创新教育研究 Vol.12 No.7, July 12 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.127431 被引量
基于Logistic模型对流动人口政治效能感的影响因素分析Analysis of Influencing Factors on Political Efficacy of Floating Population Based on Logistic Model
周 丽 下载量: 300 浏览量: 483
应用数学进展 Vol.11 No.4, April 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2022.114210 被引量
以自我之名:个体化视角下考研二战行为探究In the Name of Self: An Individualized Perspective on Second Participation in the Postgraduate Examination
黄霖洁 下载量: 173 浏览量: 360
教育进展 Vol.13 No.12, December 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121542 被引量