启发式教学模式下的分子生药学教学方法研究Teaching Methods of Molecular Pharmacognosy under the Model of Heuristic Teaching
郭万里, 祁哲晨, 杨宗岐, 盛 清 下载量: 1,331 浏览量: 2,997 科研立项经费支持
教育进展 Vol.8 No.3, May 24 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.83048 被引量
基于钉钉和泛雅教学平台的线上教学实践Practice of Online Teaching Based on Ding Talk and Fanya Teaching Platform
高巧琴, 雒志江 下载量: 775 浏览量: 2,747 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.4, August 12 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.84070 被引量
“三教”理念下SPOC教学设计研究Research on SPOC Teaching Design under the Concept of “Three Teaching
张 妍 下载量: 363 浏览量: 707 科研立项经费支持
职业教育 Vol.11 No.6, November 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2022.116104 被引量
关于旅游管理专业教学中体验式教学的应用研究Research on the Application of Experiential Teaching in the Teaching of Tourism Management Specialty
宫博然 下载量: 393 浏览量: 988 科研立项经费支持
职业教育 Vol.11 No.2, March 18 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2022.112028 被引量
德福写作教学研究Research on TestDaF Writing Teaching
张 沫, 赵 硕 下载量: 1,044 浏览量: 2,149 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.7 No.3, June 14 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2019.73045 被引量
基于5P教学模式的英语语音教学设计研究A Study on the Design of English Phonics Teaching Based on the 5P Teaching Model
王朝英 下载量: 240 浏览量: 444
教育进展 Vol.13 No.10, October 10 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101137 被引量
情境化教学模式在高中数学教学中的应用The Application of Contextual Teaching Mode in High School Mathematics Teaching
刘格彤, 梁 晨, 孙爱慧, 郝连明 下载量: 98 浏览量: 192 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 16 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145708 被引量
生物标志物在诊断和筛查肌肉减少症中的应用前景Application Prospects of Biomarkers in the Diagnosis and Screening of Sarcopenia
李洪安, 王 叶 下载量: 335 浏览量: 585
临床医学进展 Vol.13 No.8, August 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2023.1381818 被引量
混合式教学模式在骨科临床教学中的探索与实践Exploration and Practice of Hybrid Teaching Model in Orthopedic Clinical Teaching
张 静, 高 博 下载量: 20 浏览量: 31
教育进展 Vol.14 No.7, July 24 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471259 被引量
案例教学法在线性代数课程教学中的应用The Application of Case Teaching Method in the Teaching of Linear Algebra
鞠桂玲, 宋爱斌, 陈 平 下载量: 584 浏览量: 858 科研立项经费支持
教育进展 Vol.10 No.6, November 12 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.106173 被引量