学前教育学生的专业认同调查研究——以拉萨师范高等专科学校为例Research on the Professional Identification of Preschool Education Students—Taking Lhasa Teachers College as an Example
徐良伟 下载量: 88 浏览量: 143
教育进展 Vol.14 No.5, May 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145754 被引量
油料专业军士实践课程教学质量提升研究Study on the Teaching Quality Improvement of Practical Courses for Oil Professional Sergeant
黄思宇, 沈廷鳌, 徐金星, 李泽龙 下载量: 409 浏览量: 496 科研立项经费支持
职业教育 Vol.12 No.2, March 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.122033 被引量
海事专业词汇翻译原则与策略Principles and Strategies of Maritime Professional Vocabulary Translation
苏 叶 下载量: 28 浏览量: 58
现代语言学 Vol.12 No.7, July 10 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ml.2024.127518 被引量
沉浸式教学在国际贸易专业英语中的应用The Application of Immersive Teaching in International Trade Professional English
郝媛媛 下载量: 199 浏览量: 345
创新教育研究 Vol.11 No.8, August 18 2023, PDF, , DOI:10.12677/CES.2023.118343 被引量
论新型职业农民培育的外部环境构建Study on the External Environment Constitution of Cultivating New-Type Professional Farmers
王 钰, 陈沁园 下载量: 1,910 浏览量: 2,641 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.5 No.4, August 31 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/ASS.2016.54075 被引量
核心素养导向下小学青年教师专业发展Core Literacy under the Elementary School Young Teachers’ Professional Development
信文晴, 孙 远 下载量: 110 浏览量: 263
教育进展 Vol.14 No.3, March 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.143407 被引量
工程师继续教育培训模式探究——以帝国理工学院为例Research on the Mode of Continuing Professional Development Education and Training for Engineers—Taking Imperial College of Technology as an Example
聂梦影 下载量: 441 浏览量: 597
教育进展 Vol.12 No.1, January 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.121025 被引量
面向工程创新能力的专业竞赛教育体系探索Exploration of Professional Competition Education System for Engineering Innovation Ability
戴银所, 徐 迎, 孔新立, 周寅智, 杨 畅 下载量: 470 浏览量: 2,337 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.3, March 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.103078 被引量
贵州省护理本科生专业认同与领悟社会支持的关系The Relationship between Professional Identity and Perceived Social Support for Nursing Undergraduates in Guizhou Province
汤贤烨, 黄春兰 下载量: 717 浏览量: 1,140
社会科学前沿 Vol.9 No.3, March 26 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2020.93051 被引量
以师范专业认证为导向的《生物化学》课程教学改革Reform of Biochemistry Course Based on the Professional Accreditation of Teacher Education
唐 婷, 陶发清 下载量: 660 浏览量: 3,214 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.9 No.3, March 13 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2020.93044 被引量